这是心灵自由30天写作群A组的第六篇文章。今天的主题是主流教育与身心灵教育。
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提到当前的主流教育，我感觉非常的沉重，因为最近这几年，我听到遇到的自杀的孩子有好几个，精神出现问题，无法上学、长大了无法正常工作、融入社会的孩子也不少。他们当中有大学生，也有中学生。这种令人痛惜的情况为什么会发生？孩子们的未来怎么办？谁应该为这一切负责呢？
学校，是我们孩子成长的地方。老师，是人类灵魂的工程师。只是现在的学校，多多少少成为了吞噬孩子的地方，一个个生机勃勃，充满活力的孩子走进学校几年之后，孩子身上的活力被压制了，变成了考试的机器。记得儿子上高三时，每天7点到学校，晚上10点下晚自习，两周才可以休息一天。我建议说课间休息下，儿子说同学们上厕所都小跑着过去，课间没人在走廊里休息，都埋头苦学！学校追求升学率，把压力传递给了老师，老师也就严格对待学生。岂不知这样层层的压制下，孩子们的身心会受到怎么样的伤害！
家庭是社会的一份子，在这样的大环境里，家长，孩子最亲近的人，也不知不觉成为了应试教育的帮凶。孩子在学校，回到家里，似乎都难以逃脱这张网。
我有一个朋友10年前移民到了国外。她的大女儿在国内上的小学，二女儿在国外上的。我们聊起孩子的教育时，她有很大的感触，孩子在学校里得到的尊重、爱护，国外和国内比差别还是很大的。她的二女儿聊起自己的学校和老师，是满满的喜爱。我听了也很是羡慕，希望有一天咱们的孩子也能够对学校和老师充满感情。
所幸，近几年我接触的70后、80后的家长都慢慢意识到了教育上问题，我的一位朋友，作为两个孩子的全职妈妈，就去学习了“正面管教”课程，还在进修儿童心理学课程。从她们身上，我看到了希望。希望未来孩子们的成长环境越来越阳光，快乐！
