在这阳春三月万物复苏的季节里，本应该是欣欣然一切睁开了眼温暖和荀充满生机的。但在我们锦和报告厅里却是一片凝重，气压下降连喘息都要小心翼翼的。
这次年终考试结果是分外的糟糕，几乎全军覆没。这会儿校长正在发飙，所以台下静的出奇，都耷拉着脑袋聆听教诲。
前两天跟乔校长也聊了两句关于这次考试，我们的确该好好的反思了。先不去找生源问题及家长的重视度这方面的原因，但从我们自身业务水平来说就有一定的差距。再者就是态度，不知道人家怎么都是那么积极向上，而我们似乎都是皮皮塔塔的毫无斗志，不能说绝对没有上进者，只是少的可怜。
不唠叨别人太多，最重要的是反思自己。自己在以前的单位也算是风光无限，从不与第二打交道，不但占据第一而是总是遥遥领先。那个时候上课，那是一种享受。正如窦桂梅老师所说的:我在课堂上可以陪学生笑、陪学生闹、陪学生喊叫的痴迷陶醉。记得我们老校长爱说:只要是朋娟撸着胳膊卷着袖，那肯定是去上课嘞。所以，那时候的精神状态那是不言而喻的。再看看现在的自己，感觉已经有两年了吧？两年都没有好好上过课了，更没有认真的反思过自己。一切都是那么的随意，这种情况下，教学质量怎能会有所提升？不下降才怪呢！
在今后的教学中，再不能随波逐流了，这样的虚度年华实在是浪费生命。首先，我要向我的课堂那40分钟要质量要效益。小学阶段不同于初中高中，需要课下太多的投入复习重复练习。而小学最主要的就是课堂，课堂是提高质量的主要阵地。在这四十分钟里，我要注重知识点的讲授与串联，关注学生的接受情况及听课状态。小学的知识点就那么点儿，只要是学生专注认真参与课堂，学习效果自然而然是会提高的。第二就是要注重课堂练习的“精细化”。课堂练习是反馈一节课效果的显示器，在课堂中的地位举足轻重。所以，练习的设计关乎对整个学情的掌控，符合目标的练习能真实的反应本节课的成效，而与目标脱节的练习，不但扰乱教师视线，而且对学生来说不是食物而是负担。因此，自己在以后的教学中一定要提高练习题的质量，以更好的促进学生知识的掌握。第三就是认真有效的备课，静下来认真思考，自己以前课堂太随意了拿起课本就走，别说去了解学生，最基本的教材都懒得把握，只觉得那些都是小菜一碟。现在想想学生的失分率为什么那么高，跟自己的不经意是绝对脱不了干系的。因此，在以后的教学中，一定要努力做好课前的充分准备，将预设全面化，努力将课堂生成变成课堂精彩。第四就是做好课后反思。这两天特关注王永霞老师的教后反思，对我的触动很大。的确，如果课后认真的思考课堂的点滴，无疑是对自己对学生的一种提升的催化，特别是自己业务能力的提高。有反思就会有关注，有关注就会有所悟，有悟就有提高。这个行为成就学生成长老师，一举两得何乐而不为呢！
所有的言如果落实不到行上，一切都是空谈，今年自己的主题定为:客服惰性，努力前行！为自己加油(^ω^)
