家中二宝，四个月大。不想躺着，总想抱着。抱起来，四处张望。看见一盆花，静静地看上半天；看见一幅画，静静地看上半天；看见一本书，也可以看上半天……无论看见什么，只要是没见过的，都可以看上半天。来了兴致，不止看，还要吱吱呀呀说上一番，似要表达什么。
图片发自简书App
我想，这就是小孩子好奇心的表现，这是孩童的天性，与生俱来的。因为好奇心，因为有着探索这个世界的愿望，所以孩子对周围事物的认知能力才能飞速提升。但遗憾的是，在我们周边，随着年龄的增长，孩童掌握的知识越来越多，他们的好奇心却普遍越来越少。好奇心越强，人的成长越快；好奇心越弱，人的成长就越慢。这大约就是少年或青年成长快，而成年或老年人成长慢甚至停滞不前的原因吧？
当然，好奇心的强弱与年龄并无直接关系。被称为“中国量子之父”的潘建伟在游历阿尔卑斯山大峡谷时偶遇一位坐在轮椅上的老太太。老太太80多岁了。闲聊时，潘建伟自报家门，说：我叫潘建伟，来自中国。没想到，老太太接下来的一番话让潘建伟大吃一惊。老太太说：我知道你。我在《自然》杂志上读到你的文章。这是一位普通的老太太，出于对科学的好奇，一直在坚持读世界顶尖的《自然》杂志。
近年来，教育改革花样繁多，新理念新思路新方法层出不穷。但我想，不论怎么改革，首先应从保护尊重学生好奇心出发，才能达到理想的彼岸。
