著名教育家卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育——学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”
这段话看似在说学校教育，但我认为教育无处不在，当然也就很适用于家庭教育。好的家庭教育，并不是严厉的管教，更不是大声的呵斥甚至无端指责。家长可能没有指责孩子，也没有告诉孩子应该怎么做，不应该怎么做，却用自己行为的方方面面影响着孩子，这才是好的家庭教育。
经常可以听到一些家长对孩子说：“你要是好好学习，我就给你买什么什么”“如果你期末考试能考100分，就带你去哪里哪里”等等，殊不知，你说出这些话完全证明了你的不负责任！孩子来到这个世界上并不是为了完成什么任务来的，当你要求他努力学习的时候，你在干什么？当你因为孩子背诵课文不过关而大发雷霆时，你有试着背一背吗？我们作为家长，要给孩子树立一个正确的、积极的榜样，孩子看到热爱学习的我们，他也会有样学样的。
以前认识的一个孩子家长是一位特别热爱学习的人，在一次家长交流会上，她很不好意思的跟我说：“老师，最近我光忙着准备业务考试了，每天都会学习到很晚，几乎快把孩子给忘了，也不知道这段时间他的上课情况怎么样？”听她说完这些，我也愣住了。她的孩子这段时间的确变化很大，只不过是从原来的马马虎虎变得认真学习了，从原来的不声不响变得积极活跃了……这种变化，一定是在他看到妈妈勤奋学习以后从内心而发生的改变。没有说教，只有行动，这种无声的教育相比指责、教训更有效！
古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”
一次和几位朋友小聚，席间有一人大谈自己教育孩子的经验。他说：“我对孩子教育从来都很严格，采取高压手段让他接受我的观点。这一招很见效，孩子虽然不乐意，但表现还不错，学习成绩优秀。”他的得意洋洋，不由让我想起了药家鑫。药家鑫的父母从小就对孩子教育抓的很紧，也采取了近乎相同的不择手段的教育方式。家长的教育“成功”了，药家鑫成了音乐上的“天才”，成了父母眼中所谓的“骄傲”。可是由于这种教育是建立在“自私自利和不择手段”上的，也造就了药家鑫扭曲的人格心理，为日后发生的震惊世人的恶性事件埋下了隐患。
一棵小树在你栽下它的那一刻起，就应该抱着让它茁壮成长的心态，而不是一定要让它长成参天大树。在它生长的过程中，也会冒出一些杂乱的枝丫，我们要做的只是帮它稍微修剪一下。孩子的成长也是这样。小孩子难免会犯这样那样的错误，我们完全没必要大发雷霆，怒不可遏，而应俯下身来，用心倾听孩子的心灵，找出问题所在，循循善诱，引导他朝正确的方向发展。我们也完全没必要摆出家长的威严，让孩子百依百顺惟命是从，和风细雨有时会比暴风骤雨更有力量。
教育的极致是行为影响，你的行为将影响孩子一生。既然孩子通过我们来到这个世界，我们就有义务用正确的行为影响他。其实，什么是好的家庭教育？我想并没有什么标准答案。好的教育就像春天的小雨，在一个恰当的时机，伴随着和风，润物细无声……
