这本书我最想问的一个问题
书名：《原则》雷·达里奥著 译者 刘念 张帆
我最想要在书中得到的一个解答：生活工作中应该执行的原则都有什么？
问题的动机：成功来源于正确的选择，那么选择的标准是什么呢？
直接上干货
90）认真深入的调查，了解机制能够创造什么。因此：
91）了解自己的员工，确保他们顺利完成工作。这儿的了解是指，不断的了解他们的工作状况，调查他们，即便他们的工作很好，也依然需要调查他们。
92）不断的调查直接向你汇报的下级，并鼓励他们调查你。这里所指的调查，我们可能一时接受不了用这个词，我们不习惯让别人指出自己工作中的错误，希望上级信任自己。这里的调查是指及时发现你工作当中出现的状态，双方互信沟通，确保能够及时改正错误。这是避免犯错的预防机制。同时，也要请下级相信，并不是上级所有的决定都是正确，也不可能没有失误，让上级质疑自己的决策（而不是能力）使上级的决策有更大的概率是正确的。同时，接受下级的批评也能够避免，别人在背后对上级的不满意说三道四。让这种议论拿到明处来，让大家共同提出解决方案。与其让他人在背后议论，不如让他们参与进来，避免背后的议论也能提升整个团队的凝聚力。同时，也要认清沟通是双方的。这样才能起到沟通的作用。
92a）提醒你调查的员工，问题和错误是改进的动力。我们都应该理解，这是对于个人和团队都非常有利的事情，只有这样才能系统的解决问题。
93）调查下两级员工。越级汇报在有些单位是不允许的，这样人为的设置了上下级沟通的障碍，上级不知道下级开展工作的状况，下级不理解上级的决策。越级了解两个方面的情况：1）下级的工作状况及与他上级的互动情况；2）收到与他上级不同的意见。
94）记住，只有极少人能够客观看待自己。因此，你应该欢迎调查，同时要去调查别人。
自我认识偏差（百度百科）：自我知觉（self-perception 即自我认识）指一个人对自己的身体、思想、感情、需要、欲望、动机、个性等的认识。影响我们自我知觉的不仅是我们做了什么，而且是我们认为我们做了什么。在自我自觉的过程中，我们常常会犯以下几种错误：
1）武断推论，即没有充分的依据，凭想当然下结论。比如，只看到别人的成功，而没有看到别人的付出的代价，以为自己不付出代价也能获得成功。
2）选择性知，即只注意消极（或积极）的信息。比如：因为胖而自卑的女孩，可能对别人挑剔的目光极为敏感，却对赞赏的目光非常麻木；而一个自我感觉过分良好的同学，情况则可能正好相反。
3）泛化，即依据单一事件下结论。比如，人的生活有学业、娱乐、品德修养、体貌、人际交往等很多方面，却只依据学业或体貌来给自己下结论。
4）扩大，即高估消极事件的后果。比如，和同学为了一件小事吵架了，事情并不严重，却担心给别人留下坏印象。
5）缩小，即低估积极事件。有些成绩不太好，却有很好性格的同学，总觉得不是老师和同学心目中的好学生，因为他没有看到好品质的价值。
6）个人化，即对消极的事件采取个人负责的归因风格，把不是自己的责任揽到自己的身上。例如，考试成绩不好，有时是因为题目太难，却责备自己没有学好。
7）二分思维，即全或无的思维。要么肯定，要么否定，要么正确，要么错误，对自己对他人是“好”与“不好”的简单化评价。
请相信一点，自己觉得自己是什么样的人，是存在认知偏差的。还需要了解别人是如何看待自己。
未完待续……原书更精彩。
