今天小灶群讨论了一个关于分享的话题，问题是这样的：很多小伙伴习惯于公开分享他人收费课程的听课整理稿，内容和老师讲的讲述基本一致，对于这样的事情你怎么看？
大家的发言大体分为这几种情况：
A原创派，必须尊重原创成果，抨击鄙视那些乱分享人，若果你喜欢你可以自己去购买，不要消耗他人的劳动成果，同时，这种分享其实意义并不大，想要学习的人会付出一切的努力，而不劳而获往往也不会有实质性的进步；
B资源共享派，他们认为大家有好东西都可以拿来共享，这样才能共同进步，将知识转换成自己的能力，未尝不可，作者还可以扩大影响力，至于侵权问题不适合我们该考虑的而是老师才需要烦心的事，既然公开授课就已经会预料到这种情况，这样也能督促老师发掘更深层次的东西；
C客观分析派，他们理智的分析这种分享的优缺点，同时最重要两点—1、有便宜为什么不占，小范围是可以的；2、不要触及法律层面
在这里面发言说支持原创的，如果真有这种免费的午餐不会不下手---比如我，支持分享的一旦有人介入或者施压你看看他还会不会再发。其实这种发言本身就是层面窄了，我们总是围绕话题本身去看问题，却没有跳出问题本身去考虑，就像我们习惯于他人的分享，从没想过他这种分享本质上是会造成我们理所当然的心理，把这种分享当作一种常态。就像你利用空余时间替同事买咖啡，一直持续下去，你觉得你是在做好事帮助别人，我付出了时间和精力不要求大家有什么回报但起码会有感激，但当你公司新来了同事，他不知道你说义务帮助，还以为你专职买咖啡，尤其在你忙的时候要你去，可以想象你此时的心情，看，你把他们惯出来了。
问题的本质在于他不是你下属，你没权利指使他去买咖啡，然后咱们把概念换一下，就是这个课程不是你自己的，你没有权利将它分享出去，慷他人之慨。
