今天下午在一个图书馆的沙龙里，看到了久违的燕子姐姐，她是原上海电视台儿童节目主持人。许多上海人都能在过去的记忆里找到她，1986年，那个声音甜美清亮的“燕子姐姐”和中国唱片社合作“燕子姐姐讲故事”专辑，次年拿到了全国优秀主持人的金奖。她从单纯的少儿节目主持人向儿童教育与文化传媒的方向转变，但她为孩子讲故事的热情依然未改。她说：“我刚出国时把女儿留在国内，女儿一岁多就听我讲故事的磁带。如今她长大了，说这些故事给了她想像力发挥的空间，一边听一边就在脑海里构想出画面。我发现，讲故事可以将传统的价值观融合在故事中，给孩子一个健康的童年。”
教会孩子完整的语言会事半功倍。不完整的语言就像病毒一样占有孩子大脑的空间并在那里作怪，表面上似乎有利于孩子理解周围的事物，实际上在破坏孩子的语言感觉-《卡尔维特的教育》
她认为当孩子从2岁起就可以开始聆听有声童话故事，长大后孩子就可以拥有准确的，斯文的，优美的母语。
文字语言和古典音乐有着相似性，完全符合孩子天马行空的想象力。《卡尔维特的教育》里也再三提到要将孩子想象力的培养放在教育首位。
童年是很短暂的，但却是思想最自由，心灵最纯净的阶段。一旦进入学校，大规模的应试教育扑面而来，它们有用却无趣。家长切不可因为孩子的高分数而沾沾自喜，反而要引起警惕了！我们家长要教会孩子更多看似无用的东西。生命当中真正有价值的，不是“利”，不是金钱能买到的。
如今，经常听到各种关于年轻的孩子轻生的新闻，很多人说是因为孩子受挫能力差，真正的原因是学习中太缺少了那种看上去无用却是美好的东西。那些诗歌，哲学跟理想存在有关的东西，看似虚幻，却给了我们承受现实，改造现实更强烈的动力。
欣赏最好的文学音乐和电影，这一切美好的东西会让孩子渐渐拥有一双辨别的眼睛，一对会欣赏的耳朵，一颗会挑剔的心。这样的人生才会更丰盈和快乐。
（扎克伯格曾说过：完成胜于完美。感谢小青文字校对让我的文章更趋于完美！）
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