今天参加了两个培训，一个是市中小学心理系列课程第十二期，另一个是市智慧平台使用经验分享交流会。
心理课程培训仍然是有热身活动，由李老师带领大家体验绘画。把一张A4纸随意揉搓一下，再展开，观察纸的褶皱纹理，用笔描一下这些纹理，再连起来或添加别的图画，看看有什么感受。我把纸揉搓了一部分，展开看到长短不一的纹理，我用笔画出清晰点的，线条杂乱无章，描出不少线条，可是这些像什么？我试着把他们连起来，开始还是很乱，随着连得多了，我再仔细一看，这像一棵大树。三角形的树冠，粗短的树干，还是一株茂盛的大树。我真的感到很惊喜，一些杂乱无章的线条，最后竟变成这棵大树，多么奇妙啊！两个老师分享的课例也很有特色，一个是逆商，一个是记忆方法。
晚上，中小学智慧平台经验使用交流会，三河市两所学校分享了他们的先进经验，特色作业丰富多彩，打造双师课堂助力学生成长，每个学校都各具特色。我们也下载了智慧平台，但几乎没老师使用，我在教学中也没有用过。其实，如果能借力名师，利用双师课堂，对学生是非常有好处的，可老师们都嫌麻烦，不愿改变。就像三河教体局的老师所说“后知后觉不可怕，可怕的是后知而不觉。”我们农村教师在教学各方面，都是后知后觉，处于落后的状态，但我们仍然是后知而不觉的思想，所以，我们很难进步，也不想进步，归根到底还是我们不想改变，思想观念不改变，正如“你永远叫不醒一个装睡的人。”我们思想禁锢着，就想装睡。我不想装睡，我想清醒，我想改变，但，我又感到无力，我不愿冒尖抢上，我不想抗争，我也没有充足的力量，只能随波逐流。
两个培训给我不同的感受，我又进步了一点点吗？
