仲秋节刚好在周一，本期讲评就安排在周五上午第一节课。
讲评课前，我重点修改了廖玉洁和王静涵的作品，贴在教室墙上，为了让孩子更清楚：作文应该用修改符号！
还未打上课铃，我先给孩子们看了小主题讲座的PPT：“同学们，看看我向全东区语文老师表扬了谁？”当图片一张张出示，孩子们都会大声呼喊出同学的名字，被表扬的甭提多开心了。那个时候，我多希望有个助手，能帮我留下孩子们美好的瞬间。
每一次检查家长和孩子亲子共读，家长舍得在孩子身上投资时间的，带给孩子的是快乐和自豪！
讲评课上，“欣赏”环节，先出示了邱文博的句子：可是又有很多台没有信号，太坑了。同学们一下子就喊出邱文博的名字，我问：“你们对这句话中哪个地方印象最深？”
“太坑了。”同学们异口同声回答。
“老师小时候，可没这么词。”
“啊？”孩子们很惊讶。
“老师小时候也没听过什么‘高富帅’，‘元方，你怎么看’，这是这个时代的语言，网络的飞速发展，带动了语言的飞速发展，我们写作文时要学会用有时代感的语言。”
接着，出示了田梓畅的结尾：你可千万别笑我，说不定你还做过更搞笑的事情呢！
同学们很快就说出这是田梓畅的作品中的句子，我问大家：“大家仔细看这个句子，有没有觉得很熟悉？”
“王静茹写过这个句子。”部分同学反应很快。
“田梓畅的句子和王静茹的句子有所类似，但是又有自己的创新，我出示这个句子，就是为了让大家知道，别人作品中的精彩，可以成为你作品中的精彩句子。”
省了 “挑刺”环节，重点复习了“de”病，告诉同学们，名词是老大，先看“de”后面是名词还是动词？是用白勺的，还是土也地，再看前面。随后，出示了几个句子进行训练。
