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中小学心理健康教育杂志，北京。
建立关系：真诚，合作，同感。
台湾，吴煕绢《一个咨询师的成长历程》
抑郁症发病年龄：13到14岁
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常见心理困惑：
1.情绪问题（焦虑，抑郁，孤独，嫉妒）
2.学习心理问题（拒学，学习退避，学习困惑）
拒学原因：分离性焦虑，家庭功能不全……
学习困难类型：能力，动力
3.青春期烦恼（体像烦恼，青春期情感问题，性别角色都）
早熟的女孩要特别关注。
男孩早熟特征变声，长个。
中小学生自尊来源：学业自尊，身体自尊《体像障碍：厌食症》，社会自尊《关注游走于班级边缘的孩子》。
青春期情感问题教育：道德规范，情感升华《青苹果会带来很多后果》，行为支持《健康交往》。爱的能力，爱需要等待。
性别角色：同性父母性别自居。
4.人际关系问题（亲子冲突，同学关系紧张，师生冲突）
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5.行为问题（注意缺陷多动，攻击性行为，校园欺负）
6.自我与人格发展（自我迷茫，自卑，自负，任性，过度依赖）
青少年期最重要的是自我认同
7.青少年危机（丧失与哀伤，创伤后应激，自我伤害，自杀预防）
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案例1:情绪问题，体像烦恼。
案例2:自负
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案例3:焦虑（学习焦虑）
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案例4:
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案例5:青春期情感问题（单相思）
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这个要去医院了。
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案例6:情绪问题，学校适应问题，社会自尊没得到满足。
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案例7:行为问题，校园欺负，攻击性行为。
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案例8:学习焦虑，过度依赖。
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案例9:丧失与哀伤。
评估
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青少年问题简单，成年人问题难。
内容，场地，方法具体实施不同……
能做：爱，辅导方法如同伴辅导（团体辅导）。
多动症：家长沙龙。家长老师做行为训练。药物治疗。
