读书收获
挑战任务___让孩子的成长更深化
1.观察作业,应用范围最广,最不容易心思孩子敌意,比如一个老师抱怨老师教的有多差的学生,请他去观察老师教的有多烂,这样即处理了孩子的情绪,也可以将孩子的注意力放回对上课的专注力上。
2.访问作业。与孩子对话容易让孩子觉得大人又在老生常谈,不如让他自己去了解。
3.焦点的任务不以最后的执行结果为标准,我们要关心的是孩子通过这个过程所带来的改变。
4.家庭作业要从简单的比较容易成功的开始。要与孩子讨论布置的任务。
读书收获
挑战任务___让孩子的成长更深化
1.观察作业,应用范围最广,最不容易心思孩子敌意,比如一个老师抱怨老师教的有多差的学生,请他去观察老师教的有多烂,这样即处理了孩子的情绪,也可以将孩子的注意力放回对上课的专注力上。
2.访问作业。与孩子对话容易让孩子觉得大人又在老生常谈,不如让他自己去了解。
3.焦点的任务不以最后的执行结果为标准,我们要关心的是孩子通过这个过程所带来的改变。
4.家庭作业要从简单的比较容易成功的开始。要与孩子讨论布置的任务。