1-2孩子的认知发展
婴幼儿认知发展时间表
经典的发展心理学一般是按照孩子年龄的时间轴来划分内容顺序的，这意味着可以给大家一个不同时间采取不同养育方案的参考。这也是精益父母提倡的理念：在正确的时间，做正确的事情。
孩子从出生到成年，他们的认知水平发展一共分为4个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。0~2岁属于最早的感知运动阶段。
总的来说，感知运动阶段的儿童主要是通过感知和身体运动来认识自己和世界的。在这个时间段，父母可以做的事情就是：“刺激感知觉，解放儿童的身体。”为了做到更加精准，皮亚杰把两岁以下这个阶段，又划分成了6个时段，每个时段都有非常具体的发展任务。
第一时段——1个月内
我们说过，孩子从出生开始就非常忙碌。他们可不只是躺在床上，等着你帮他们处理吃喝拉撒，他们也会不断地练习天生的反射动作。比如说，我们都知道宝宝出生以后就有吮吸反射，
第二时段——1~4个月
到这个时段，宝宝们会特别喜欢重复那些“偶然让他们感觉快乐”的动作。如，吃手指、用不同的方式吃奶、抓握物品等，这都是在练习新技能。
另外，当你发现宝宝有这样一些喜欢做的事情的时候，你就要让他们反复练习。特别是练习抓握动作，除了你经常伸手指让宝宝抓住之外，还需要提供一些不同形状的东西来给他们抓。记住，一定要重复练习，不需要太过丰富的刺激材料，这会让孩子练习的时候不够专注。
第三时段——4~8个月
这个时段的孩子会对操控物品和了解事物的新特征产生浓厚的兴趣。如果重复一件事情可以让他们感到快乐，他们就需要不断地重复、重复、再重复。这一时期爸爸妈妈如果看到宝宝喜欢听拨浪鼓，就要不断地把这个玩具放到宝宝可以够得到的地方，或者递到他手上，让他自己摇，自己感受（这是听觉、触觉、协调能力的综合训练）。
第四时段——8~12个月
这个时候的宝宝们会变得更加主动，他们开始尝试总结经验，自己去解决问题。如果你在他们附近放一些好看的玩具，他们想要的时候，就会自己爬过去拿。就算是你用手挡住，设置一个障碍，他们也会努力推开你的手，然后尝试克服困难去拿到物品。他们的每一个动作越来越有目的性。所以，这个时期你可以训练宝宝实现目标的能力，你可以拿一些宝宝感兴趣的东西，放在离他不远的地方，然后设置一些小的障碍让他们去克服。比如说，在他爬过去拿玩具的途中，设置一个大枕头挡路，必须要他们绕过枕头或者是从上面爬过去才可以拿到东西。这就是我在前面讲的，宝宝要什么东西就一定要付出努力，不是小手一指你就帮他们拿过来，而这个时间节点必须是8~12个月才行，太小的宝宝做不到。
第五时段——12~18个月
这是一个非常关键的时期——创造力萌发的时期。这时候幼儿的好奇心会达到一个高峰，他们非常喜欢探索，而且会想办法用不同的方式来达到同样的目的（这就是所谓的发散思维）。比如，你给他一个橡皮鸭，可能你给他展示的是用手捏就可以发出响声，但是他们用手试验了，可能还不会满足，很多孩子会把橡皮鸭扔在地上，用脚踩，或者是用棍子打、用屁股坐。如果同样能够发出响声，他们会非常开心地大笑，感受到很大的成就感。这时候，你千万不要以为，我家孩子真调皮，不爱惜东西。其实他们是在非常努力地研究一个目的的多种实现方式，这就是创造力的萌芽。所以，只要没有危险，就一定不要阻止孩子们的这种行为。
第六时段——18~24个月
如果前五个时段都发展顺利，在第六时段，学步期的孩子会出现一种很突出的能力，我们称之为“表征能力”。之前的孩子要解决一个问题，必须要依赖实际的物品来试验；而一旦拥有了表征能力，他们就能够把外界的图像、数字、语言都放到内心进行运算操作，不需要真的做这些事情就能够想象出结果。到了这个阶段，孩子们的思维记忆能力开始高速发展，这个时候，父母对孩子的智能训练就可以全面开始了。
