标签： 好中文的样子 简课作业
作业要求
- 新年选定一本名著，说明为什么读，如何读，读完预计对你的写作和生活起什么指导作用，字数不限，2018年1月5日23:00前完成。
作业正文
一
作为一个接受了国家正统教育（一直上的是公立学校）、土生土长的中国人（22岁前还一直生活在内陆中原地区，非沿海城市），我对外国文化尤其是欧美文化，始终还是有些“隔”。
我爱钢铁侠，我爱美国大片，我爱现代科技，也爱麦当劳，这些让我乐享其成的事物无不是他者文化的产出，也在向我们的思维方式深处渗透，改变着我们思想的结构。它们穿过了我，愉悦了我，抚摸起我肌肤上的战栗，而它们能唤起的深沉回应却都来自我的原生结构——来自幼时昏暗光线中读过的无数行古老、意味深沉、令人似懂非懂的文字。细节的真相早已模糊不明，或许我记得的和理解的全都是错的；情感唤起的方式却是那样熟悉，即使面目全非，仍能用体感辨识。
大学时有外国文学史这门专业课，让我们读《安娜·卡列尼娜》。我当中药一样苦苦读了许多天，读下去140几页，所有字都认识但是合在一起这么多段落我不知道在说什么，几个主要人物的名字也是费了老劲才能勉强分清，时不时的还要张冠李戴，男女不分，最后一个学期都快过去了我还没读完，不得不放弃。
可能是那个版本翻译得不好吧，版本太旧，纸张也不好。近日我得到了一个极为清晰、美观的电子版，翻开一看，相当像人话了，我决定再给自己一次机会。
这次只读了15页。
因为有前车之鉴，我觉得勉强是不会有幸福的。而且我不知道我期望从这本书中获得什么。不抱着期望地去劳动，然后获得一个意外之喜当然好，也不是不可能，但这种劳动相对来说，性价比太低。我何不去读那些我的内心渴望获知，而且我也知道它极可能包含我想探询的问题的答案的书呢？
我想，“带着期望去阅读”正是老师想通过这次作业教会我们的事。
二
看完陈凯歌导演的新作《妖猫传》以来，我已经有两个晚上梦见贵妃，不知道今晚会不会是第三个。
它带给我的余韵是如此丰富绵长，每晚睡前，眼前浮现着杨贵妃的脸，在心里拆解着这部电影的意蕴。它让我很有求知欲、倾诉欲和想象力。我每每觉得自己已经懂得它在说什么，却又屡屡更新和重建自己的理解；再看网络上别人对它的长文评析，又觉得，都对。都可以解。这部电影有太多的解法，互不冲突，不过是仁者见仁，智者见智。这就厉害了。这就是经典作品的特质了。可它才问世几十天啊。
有一点是肯定的：越是熟知中国文化传统的人，就越能理解陈凯歌的电影，对电影的感触就会越深。他是一个真正的，拍中国电影的中国导演。他对中国的文化传统和社会现实都非常了解。
电影给我的首次冲击就来自于空海合掌告别师父的遗体，轻轻合上门，走入漫天的飞雪中——此时我才终于理解空海这个人物，他在前半段中似乎荒谬的言行举止突然被赋予了意义。空海本不愿意来，师父为了使他没有拒绝的理由，当场坐化。我们说“朝闻道，夕死可矣”，已经是很高的思想境界；而空海的师父是“如果真理可以得到传播和弘扬，那么即使知道的人不是我也可以”。
空海怀着这份沉重的寄托不得不活下去，走下去。在海上遇上大风暴，死比活下去容易，他何尝顾惜自己的性命，但是因为要“忠人之事”，他不能让自己在这里倒下去。
白居易忠于自己的文学理想，空海则是忠于一个用生命做的寄托。他们的理想都很难实现，似乎是不可能做到的事情——白居易超越不了李白的巨大阴影，又无从得知当年杨贵妃和唐玄宗爱情的真相，空海要找寻的“无上密”更是全无线索——因其艰难，方见其诚。他们的放浪形骸、惊世骇俗因此而有了意义。
空海代表的精神是中国文化传统的支流，不管今天中国和日本的国家关系发展成什么样，都不能断绝这种思想根源上的联系，中国文化传统对日本文化的恩泽滋养源远流长，永不止息。
中国这个老师跟日本这个学生有过反目成仇的历史大家都知道，被自己教出来的学生按着打有多屈辱，不言而喻。但现在中国电影没有犯斗鸡眼，愿意拿一个学生的作品出来认认真真共同完成一个艺术综合体，同心协力讲好一个故事，探索一个主题，肯定它说的对的部分，努力去表现它想说的话，这是何等的气度。这就是“恕”。
“君子”是中国古代先贤们追求的理想人格。“君子，仁人也。”（君子就是道德完备的人）而行仁之道，“忠恕而已。”
陈凯歌很可能不是有意表现这个价值观，原著作者梦枕貘也可能完全没想到这一层，这都无妨。因为他们是这个大文化里的浸淫者，很多观念在他们自己没有意识的情况下就已经融入了他们的生命里。
而我在观影过程中的内心激荡大都来自于我们文化结构中相同基因的撞击共鸣。
三
冯友兰先生的《中国哲学简史》是我的一本福书，这本不厚的小册子有着点石成金的神奇力量，把我过去所有零散的、彼此冲突的、不成系统的对中国文化传统的知识融合在了一起。我忽然发现中国文化传统有了形体，可以被理解，它们彼此分离又彼此辉映，让我重新产生了兴趣。
我有了一个大胆的却不感到负担的想法：想沿着这本书提供的脉络线索把中国古代经典著作通读下来。这并不是为着这次作业才有的想法，我是肯定要做的，只是什么时候做，用多长时间做完的问题。
我读中国古代经典，因为它是好的。其次，还因为我认它是我的文化思想之根。一方面我来者不拒地欢迎全人类的优秀文化成果，另一方面我感到有必要回到自己的根基去汲取养料，理清自己。知己知彼，百战不殆。不疏浚自己与文化根源之间的通道，又何谈知己呢？
拉拉杂杂的写了这一大篇，意思也就在其中了。我首选的是手边现成的一套《战国策》（中华书局2012年版，全两册，中华经典名著全本全注全译丛书），是我幼时最爱的春秋战国谋士们的故事，就从重温旧梦开始吧。
- 读什么：《战国策》（中华书局2012年版）
- 为什么读：是我的思想文化之根源，有至高至深的统领作用
- 如何读：配合译注和改编影视作品，深入贯通地读
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指导作用：使我“知己”，在更深的层面上理解国家、民族、国民，我们的现在和未来
图片是在网上找的
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作业编号：L06E01（第六课个人作业）
个人学号：034
所在小组：STARS 星之队
