这一周上的《认识其他动物的卵》对我而言印象比较深。
第一点就是和学生相比，我的思维就有点固化了。比如说在给动物的暖卵分类的时候，我提前预知了答案所以脑海里面充满了有壳没壳，但是让学生说的过程中，他们说出了按大小，按形状，按水里的陆地上的等等。好羡慕他们灵活的脑袋。
备课备的不细致。学生活动手册上第一个图是：你印象中的鸡蛋内部，但是没有说清楚，是熟鸡蛋还是生鸡蛋？在上课的时候，有学生问出来，我才意识到。
为了让孩子们更好的直接感受，我让他们自己带了生鸡蛋和熟鸡蛋。熟鸡蛋还好一点，都是能做到剥壳。但是生鸡蛋在打鸡蛋的过程中，有的小组状况百出，还有的小朋友没有坚持到科学课，一来学校就打碎了生鸡蛋。让学生自己带生鸡蛋，有一个好处就是他们的兴趣更高，探索的欲望更强，但是不好的地方就在于他们很难静得下心。
最近我带的三年级有点浮躁，也许我们的脚步都应该缓一缓。
