在孩子的成长过程中，益智游戏是不可或缺的一环。它们不仅能锻炼孩子的动手能力、观察力和思维能力，还能在玩乐中加深亲子之间的情感交流。这几天因为操场上大班的哥哥姐姐在拍毕业照小二班小朋友就在班里组织了一场幼儿纸杯叠叠乐小游戏，让孩子们在享受游戏乐趣的同时，收获成长的快乐。
二、材料准备
一次性纸杯若干，平坦的教室地面和已有的经验准备
三、游戏过程
首先由老师向小朋友们介绍了，纸杯叠叠乐的游戏规则和几种基本的垒高方法。
接着让幼儿来试一试，他们所喜欢的纸杯游戏方式。小朋友们一个个拿着纸杯盖起来高楼大厦。过了一会由王永清小朋友发现了纸杯的新玩法他把许多的纸杯挪到了一起。组成了一个长长的比小朋友们都高的大“高楼”。旁边的魏赵霏赵梓如小朋友发现了王永清。盖的大高楼。也连忙加入了进去。把地上的纸杯都挪到了一起想让这个高楼变得更加高。可是大楼太高上面的纸杯很难再加高，那可怎么办呢？
几个小伙伴试了好多次。都没有成功。每次刚一摞的很高大楼就会坍塌。首先他们找了个子比较高的小朋友来帮助他们将纸杯运输到大楼的上方。可是随着高楼越来越高，长得较高的小朋友也不能将纸杯放到最高的地方。接着他们选择了一个小朋友紧紧的抱住下方的高楼。防止盖好的大楼断掉。另一个小朋友便踮起脚尖，拉长胳膊，使劲的够到大楼的上方。
不知不觉有很多小朋友都加入了盖大楼的行列。旁边的小女生。也开始模仿着盖起了另一座大楼。两组小朋友便开始比赛看哪一组大楼盖的高，盖的稳固。就算大楼突然间倒塌，他们也并不生气。只会赶紧捡起地上的纸杯，接着将大楼盖的更高。在这个过程中，小朋友们感受到了快乐。
通过这个小小的游戏可以锻炼动手能力：通过堆叠纸杯，孩子们需要运用手指的灵活性和协调性来完成任务，从而锻炼他们的动手能力。培养观察力和分类能力：在堆叠纸杯的过程中，孩子们需要观察纸杯的形状、大小和颜色，并将其分类摆放。这有助于培养孩子们的观察力和分类能力。锻炼空间想象力和动手能力：孩子们在尝试不同的堆叠方式时，需要运用空间想象力来构思纸杯塔的形状和结构。同时，他们还需要动手实践，不断调整和完善纸杯塔的结构，从而锻炼他们的空间想象力和动手能力。增强同伴关系：幼儿纸杯叠叠乐是一种同伴共学的活动。在游戏过程中，孩子们一起探讨如何堆叠纸杯、如何保持纸杯塔的稳定性等问题，增进彼此之间的沟通和理解。让孩子在游戏中感受到同伴的温暖和关怀。
幼儿纸杯叠叠乐是一种简单而有趣的亲子游戏，它不仅能锻炼孩子的动手能力、观察力和思维能力，还能在玩乐中加深亲子之间的情感交流。让我们和孩子一起享受游戏的乐趣吧！
