五维教练领导力【心法篇】既是帮助教练型领导者树立个人影响力的方法论模型，也是教练型领导者基本功练习和工具使用前必备的心法口诀。
今天我们探讨的是心法口诀2：教练型领导者必备的五大信念。
Q：为什么要欣赏，欣赏创建的是什么、改变的是什么、能给人带来什么？
欣赏的练习将推动我们对人性的思考，推动人形成合理化的信念！只有在卓越品格的推动下我们才会认为人是卓越的。只有内心充满卓越，我们才会认为人是天使；当我们内心充满批判时，我们会认为人是魔鬼。
所有一切行为的背后都可以连接到自己的卓越品格，他们都是对人正向的理解。通过这种卓越品格的连接，我们会发现我们所创建人的合理的信念是什么。 那么，作为一个教练型的领导者，我们对人的信念是怎样的呢？共包含5个信念。
1.教练型领导者相信：人都是OK的——接纳（相信）！
建立这样的信念需要什么样的卓越品格？当我们愿意相信人是ok的时候，会给人带来怎样的影响呢？
【案例分析】教授与睡觉的学生
•教授提问，哪个同学是班上成绩最好的同学？
•睡觉的学生被同学坑，站起来回答。
•答对了：果然是班上成绩最好的同学！
•打错了：引导对方答对，果然是班上成绩最好的同学！
•规律：无论学生怎么回答，都会答对！
•从此以后，教授上课养成习惯，总会请”班上成绩最好的同学“回答问题；该同学后来真成为班上成绩最好的同学。
【小结】被人相信是有压力的，当我们被认为具有某种特质时，我们会想办法满足这种特质。这验证了心理学罗森塔尔效应（教师对学生的殷切希望能戏剧性地受到预期效果）。因此，我们应该要有的卓越品格是：选择相信对方，接纳对方！这就是一种力量的激发，当他还没有看到自己卓越品格的时候，教练就已经看到了，这样对方才有意愿去跟自己的内心产生连接。
2.教练型领导者相信：人的行为背后都有一个积极的意图——动机（探索）！
【案例分析1】与另一半冲突
•我们很容易陷入怪圈中，总难原谅对方，很易原谅自己。
•为什么总难原谅对方，因为我们看到的都是对方错的行为，“你怎么可以~~~做？”
•为什么很易原谅自己，每次觉得自己是对的？我们看到的都是为什么跟你吵架，“为了家庭好、孩子好·~~~”
【分析】我们总喜欢用行为衡量别人，用动机衡量自己！对方吵架的行为背后有积极动机，只是我们没有看见。
教练要看到对方对的地方，行为可能有对错，但动机却始终有积极的方面。
【案例分析2】与孩子冲突
为什么我们会与孩子冲突？（举例说明）因为玩手机玩IPAD，那么爸妈自己玩不玩手机呢？
今天我们跟孩子最大的冲突都是情绪的冲突！
当你家孩子快乐时，我们不快乐；当你家孩子不快乐时，你就快乐。比如，你不在家，孩子在家很自由。当你打开房门当孩子看电视/玩游戏时，我们会说”又玩游戏，眼睛不要了，赶紧做作业去“，孩子郁闷地做作业去了；这个时候我们很开心，心想：“这才是我们的乖孩子“。
那么，什么才是对孩子最有力的环境呢？我们与孩子共同快乐时，对孩子的成长最大！
【案例分析3】喜羊羊与灰太狼
前段时间出现新闻，有孩子绑着其他小孩子烤焦。因而该动画片被广电局禁播，并被界定为暴力动画片。难道真是动画片的问题吗？答案是不一定。如果孩子在看动画片的时候，父母能够跟他们一起分享他们的快乐，引导他们的价值取向，还会出现这样的结果吗？因此，我们要让孩子远离媒体，媒体所折射出来的价值观是多样化的，我们不确定孩子会被什么价值观牵引。当孩子接触新媒体时，我们要跟对方交流，引导孩子与他的卓越品格建立连接。比如，
父母：在刚才的动画片/电视中，询问孩子喜欢什么，不喜欢什么。喜欢代表了他的价值观。
孩子：喜欢红太郎打灰太狼。
父母引导1：（“打“是一个外部行为，其被动的动机）中国人喜欢用”打是情，骂是爱“来诠释。所以打背后的真实动机，是爱的表现和爱的连接。
父母引导2：爱的方式除了“打“，还有其他方面。要帮助孩子建立这种连接，区分这种连接！
【案例分析4】女儿打游戏，喜欢打“我的世界“
爸爸：为什么喜欢这个游戏啊？
孩子：喜欢游戏中的自由和成就感→除了玩，还有自由和成就感
爸爸：还有其他事情会有这种感觉吗？
爸爸以后问：最近有什么让你特别有成就感的事情吗？
【小结】教练总是透过行为看背后的正向动机，总会帮助对方透过缺点看到自己的卓越品质。由此可见，父母也需要像教练一样与孩子沟通、引导孩子成长！
【案例分析5】小偷投东西
偷东西肯定不对，但可以看到他的卓越品质是什么？胆子大、眼疾手快！
我们要帮助他看到自己的卓越，连接这种卓越，成为他自己卓越品格的贡献者。
引导：你是一个勇敢、大胆的人，都你拥有这些时这世界没有什么是你做不成的~~~
【总结】人的行为背后都有一个积极的意图——动机，我们要透过行为看到背后的积极动机去帮助激发他人。
3.教练型领导者，永远相信：人是有资源的——调焦（支持）！
过去我们是否遇到过左右为难的时候，那个时候我们是否知道自己内心的想法是什么？
【案例分析1】抛硬币
当硬币抛起来要落下的时候，我们内心有一个期望，期望它面朝哪一面，这就是我们内心的选择。可是明明有选择，我们却不愿意面对呢？因为要选择，选择什么就意味着放弃生命，选择什么本身不会带来痛苦，但是放弃什么却会给我们带来痛苦和恐惧，因而我们不去做选择。但事实上，不选择也是一种选择，自然规律会帮我们选择一部分和放弃另一部分。
【原理1】选择的真谛——不是选择了什么，而是放弃了什么！
【案例分析2】太太送我去上班
给太太买了一辆车，太太好开心，说是送先生上班。
每次送先生上班时，都会遇到一座高架桥。
每次太太都会问先生”走上面还是下面？“
先生回答”下面“，结果发现下面很堵车。
太太抱怨先生”早知道这么堵就走上面“
太太总是问先生，让先生做选择。
太太真的不会选择吗？不是！太太只是选择需要承担的结果给到了先生而已。
【原理2】做选择的人（先生）要承担结果（堵车→抱怨）！
后来，先生改变了应对方式，当太太问他”走上面还是下面“的时候，先生回答：”实践证明，每次你做出的选择都比我英明！“太太自己选择了一条路，发现还是堵车。
老公安慰太太：没关系，下面更堵。（支持对方的选择）
千万不能说风凉话：早知道就走下面。如果如此，那么选择权下次又会到自己这边。哈哈~~~
【原理3】人在做选择时想要的不一定是一个具体的答案，而是他人对选择的支持！有支持时，才敢做出选择！（这一点炒鸡适合两性相处哦）
【小结】
1)选择的真谛——不是选择了什么，而是放弃了什么！
2)做选择的人要为选择承担结果！
3)人在做选择时想要的不一定是一个具体的答案，而是他人对选择的支持！
【案例分析3】老板，怎么办？
员工总来找老板问怎么办；其实员工内心知道怎么办？但是不想承担选择的结果，因而让老板来选择。老板做完选择，员工就可以该干嘛干嘛去了，反正选择不是自己做的，出了问题也有老板担着。哈哈（员工贼笑~）
【案例分析4】闺蜜选男友
到底该选择哪个男人？对方心中有答案，只是为了寻求支持。我们要做的，就是支持她！
【总结】
1)人都是有资源的，我们要为对方提供支持和陪伴的环境，帮助对方激发勇敢！
2）教练常为被教练者提供支持，始终相信人是有创造性解决问题的能力。
4.教练型领导者，永远相信：人会为自己做出最好的选择——创建（尊重）！
生活和工作中永远没有被迫，因为被迫一定是当下最好的选择，如果你有其他选择，你早就选择了，何必还要承受这个被迫？因此，任何人对当下都会做出最好的选择。
【案例分析】Mcdonald咨询案例
•通过一系列人才选拔，10人进入最后一轮；
•这10个人都被提问”你认为对于一家餐厅而言最重要的是什么？“
•回答”服务流程优化；桌子干净；厕所干净，每天洗5次以上（M免费厕所文化，吸引顾客入店）
•M安排这十个人进行1个月的实习，每个人去做他们当初回答的认为最更要的事情。
•为什么呢？因为这就是人性!只有他认为重要的，他才会全力以赴地对待。
【总结】人性告诉我们，我们只会对自己认为重要的事情全力以赴！但是，我们却常会把自己认为重要的观点强加到别人身上。我们要做的是，尊重对方的选择！
5.教练型领导者，永远相信：改变是不可避免的——承诺（行动）！
当我们相信对方、愿意探寻对方行为背后的动机、能够支持对方、尊重对方的选择时，那么这个人的改变将是不可避免的，他才会为自己的行动创建承诺。前面4条都是为了推动第5条的发生。
【小结】一个人的改变是有前提条件的——被相信、被探寻真正动机、被支持、被尊重！
【总结】
教练式领导每条信念背后都有一个卓越品格。我们只有拥有这样的卓越品格，我们才会这样去看他人，才会拥有这样的信念。
当我们足够勇敢自信时，我们会接纳他人，相信人都是ok的；
当我们具备正向思维时，我们会积极探索他人行为背后的积极意图是什么；
当我们能够宽容他人时，我们会给予他人足够的支持，陪伴他应对焦虑；
当我们能够尊重他人时，我们不会把自己的观点强加到别人身上，会相信对方做出的选择是最好的选择；
当我们相信对方、愿意探寻对方行为背后的正向动机、能够支持对方、尊重对方的选择时，那么这个人的改变将是不可避免的，他才会为自己的行动创建承诺。
以上五种信念，是五维教练领导力对我个人影响最大的知识点之一。除了可以提升教练型领导力水平之外，还可以运用到人际交往、两性关系、亲子关系当中，可以提升我们的生活质量和幸福感！让我们为践行五大信念，加油！
