儿子7月28日幼儿园毕业，没有任何离别的哭泣，没有任何毕业的感伤，当然也没有对小学生活的任何向往，像普通的放学一样回到了家里，开启了暑假模式。他不知道他的幼儿园同学，可能永远都没有机会再见面了，不过，现在他更关心的是如何应付妈妈每天留给他在家的各项工作。
妻子特意换了两个夜班，外加一个周末强化他在家的自我学习能力。这本来是和我的想法有分歧的，我希望孩子继续上幼儿园直到9月1日开学，即使班里什么也不讲了，他可以和中班的小朋友一起上课，至少不是在家里无所事事的和老人看电视。妻子的意见是要培养孩子自己独立学习的能力，我对小家伙能有此自控能力深表怀疑。因为他是我的儿子，我自己什么样的自控能力我是有数的，寒暑假的最后一天晚上才是我写寒暑假的时间，我的儿子能比我强吗？
带着疑惑和一丝丝的蔑视我静静的等待着小家伙在家里不听话，看电视等负面消息的传来。妻子的四天强化训练结束，英语let’s go，描红，美术，乐高，逻辑狗，唐诗，阅读，讲故事，睡觉，运动等日程安排已经编表上墙。在他妈的严厉督战下，小家伙完成了四天的魔鬼训练。负面消息尚未传来，那是因为母夜叉在家，我想等媳妇上班后，家里老人的慈爱是无法对抗小男孩对自由的渴望，于是还得上幼儿园。
今天已经8月4日周六，这个只穿个三角裤头，光膀子，挺小肚的六、七岁讨狗嫌的小男孩站在我床前，一如既往的用他的微笑和拳头招呼我起床，今天是我单独看孩子的一天，我看看小家伙有什么样的表现。
其实结果已经很明朗了，不然我哪里有自己的时间在这里完成日更的写作呢？
早上他自己找到牛奶喝了，找到蛋糕吃了，然后回到书房在自己的小桌子上写作业，我才发现妻子在昨天已经将他今天要写要看要算要画的都准备好了，小家伙对照墙上的日程表一项项的完成既定计划，我只需在他溜号的时候提醒一下，或者在做逻辑狗时帮他读读题，很轻松的完成了督导工作。虽然小家伙一会喝水，一会抱怨天热，一会又出去转一圈但是基本上按日程表完成了既定的项目，当然在语数外课程是比较痛苦的，而美术逻辑等兴趣课还是比较开森，最有趣的是为了在周日的综合格斗对战中胜出，他早上自己主动到楼上打了一会沙包，学习的主动性，竞争的热情不知道是如何被调动的。
上午的文化课基本完成完成，检查了一下他的描红，写的离了歪斜倒也工整，检查了一下数学、英语练习册也基本全对，一页美术画的是森林的风景，阅读是小公主的53到56页，逻辑狗的两页也都正确，加上早上又和沙包打了一架，汗流了不少。总体的感觉是自我管理能力比六岁的我要强一点点，能按计划完成各项功课，也没有太多的废话和拖沓的行为。
说了一大堆，其实还是应该正确评价妻子的选择，如果继续上幼儿园只是中策，而在家训练强化孩子的自我管理能力才是上策。孩子需要接受正确的引导，培养一个优秀的学习生活习惯，自觉的形成规律后，所谓困难只不过是一个每天的规定动作，合理的安排好时间后，他自己的生活也变得有趣而轻松。
难怪媳妇从小到大没有补过课，还老考第一，我儿子似乎也继承了我家黄博士的学习基因。但是，我认为学习的方法还是比智商本身重要，比如我就是智商高，方法不得当的典型代表。
