感觉夏天在19个月的时候，提前进入了trouble two， 近些天跟我唱反调似乎成了习惯。

“睡觉啦！”“不睡。”

“吃饭啦！”“不吃。”

“上车。”“不上。”

面对这个亲生的娃，压抑着体内的洪荒之力，几乎要憋出内伤。终于，去他的正面管教，去他的做不吼不叫的父母，我告诉自己“你根本就没有生气。”

这是我最近常常面对的场景，一方面，我因为夏天有主见并开始表达不一样的想法而高兴；另一方面，她的主见时时挑战着我做事情的节奏。

我甚至能想到，在这个小家伙上学时候的场景。“起床啦”“再睡会儿”，“做作业”“再等会儿”

因为做过老师的原因，曾听到这样的画面，无数次的被妈妈们所描述。

如果从老师的角度，一定建议从发展孩子的自律入手，再跟家长交流个一招半式的。但是，我会发现这样做百分之九十九都是徒劳。很少有孩子因此做出了改变。

我也在不断的学习和迭代，自从有了夏天之后，这种学习和迭代更是成了刚需，最近有一个概念非常流行——全脑启蒙，我也看了一些相关的书籍。

对于上面的问题有了新的思路。

如果我们不了解大脑，可能真的不容易理解正面管教

我们的大脑就像一个连体别墅，左右住着两个人。一个是严谨，讲究秩序和顺序的人；一个是自由奔放，天马行空的人。也就是左脑负责逻辑思维，整理思想，右脑负责情感，想象和空间。

在成人的世界里，有人是左脑偏好，思维严谨，逻辑清晰，很多工程师和科学家都是这样；有的人是右脑偏好，情感丰富，天马行空，创意很多，很多艺术家是这样。

而学龄前儿童全部都是右脑偏好者，他们讲感情和喜好。很多时候，我们讲了很多遍，就是不去记，不执行，是因为他们被“右脑”绑架了。如果我们希望孩子调动“左脑”的话，就需要先对“右脑”投其所好，引导“左脑”来工作。

左右脑联动的越多，孩子思考越全面。我们的目标不是要杜绝孩子的“右脑”偏好，而是让左右脑的联动更好。我们很难说在成人的世界里，是左脑偏好好，还是右脑偏好好，过分偏向于某一边肯定不好。

由于儿童右脑偏好的属性，决定了正面管教的有效性。理解了这一点，我们对孩子有些任性和执念就不会生气和焦虑。

夏天在玩玩具的时候，达不到自己的目标就会烦躁，然后把玩具扔掉，是真的伴随“啊”的一声把玩具扔出很远。

开始，我就会想，这个孩子没有耐心，遇到困难不积极想办法。现在我就知道，她是被“右脑”绑架了。我内心的要求不符合她年龄的认知。于是，我会跟她说，“你想把这个弄好，但是没做到，你很生气对吗？”她会说“是”，然后我会告诉她，“我可以来帮你，你也可以再试试。”

先让她看到自己的情绪和原因，然后再来做下一步思考。先认同右脑，再引出左脑。这样之后，夏天会很快平静下来，再来试试，这是我会引导她把大目标拆分，即便她当时不想再试，我也不会执着，过几天她就会再尝试。

我们大脑这个连体别墅，上下施工进度不同。

我们的大脑除了左右分区，还上下分区。下脑负责人类的本能反应，如呼吸，饥饿，对冷热的基本感知和基本情绪感知如高兴，愤怒，恐惧等。上脑负责组织这些信息，并做决定。计划，决策，自我管理，自我理解这些高阶的脑活动由上脑完成。

有趣的是，我们的下脑在宝宝出生时，已经施工完毕，交付使用了，而上脑还是未开发的处女地。

这就是为什么小孩子撒泼打滚是家常便饭，一不开心下脑就应激反应。

人类的高阶思维是要刻意训练的，自律，同理心，执行力，计划性这些所谓高情商的东西并不是个性所能简单解释的，是刻意练习内化成思维习惯的。

这一点不止对孩子，对于成人也是一个自我觉察。

有一个现象，夏天和我妈妈在一起的时候，玩过的玩具、看完的书会放回原位，在我家里就不同，玩具书籍到处都是。

后来我发现，我妈妈每次在夏天玩完之后都会随手放回，并告诉她，时间久了夏天就会也这样做。后来，我也有意识的跟我妈学，夏天就养成了这个好习惯。

读了这些书之后，我才知道，这就是给上层大脑施工的过程。

大脑这个连体别墅最终我们是要完全交付给孩子自己使用的。在交付之前，施工的越完善，以后别墅的主人居住起来越舒适。问题的最关键是：我们了解这个别墅，并有明确的施工图。

知识点：

每个孩子出生时大脑都是连体别墅，但是户型有差别，有人客厅大，有人卧室大，有人整体户型就大一些，户型固定，不可改变。提升认知是关键，这就像给别墅装修一样。

左脑严谨，右脑自由，联合协作是关键。

下层大脑装修完善，上层大脑有待开发，积极引导上脑工作是关键。

任何时候装修都可以，越早装修收益越大，越好收拾。

P.S. 最近又深刻体会到育儿就是育己，在装修夏天这个大脑别墅的同时，我也开始二次装修自己的。