跟着王钢老师的永无岛教室共写，第九篇的主题是《骤然降温》，以下文字来自张家果儿——
早上，我睁开眼睛，照常地掀开被窝，忽然，一阵凉气向我扑来，我又把被子盖了回去，怎么会这么冷呢？
我披着被子，一步一步地来到床前打开了柜子门，找厚点的衣服穿。我拿了件秋天穿的卫衣，赶紧往身上穿，可是照样哆哆嗦嗦。不行啊，赶紧又拿了件带绒绒的卫衣穿上，怎么还是这么冷？我竟然穿上了棉袄，才觉得稍微好一点！来到客厅，我一把抓起桌上的热水杯，咕咚咕咚往肚子里吞，呀，奶奶十分钟前给我弄的热水，怎么就凉的这么快呀！太冷了！
拉开窗帘往下看去，昨天的树叶子还是黄黄绿绿的，今天，许多叶子已经发黄，被风吹的也开始沙沙的往下落。
打开家门，一股股凉气让我猝不及防，昨天还是温暖的天气啊，赖好一动就要出汗，连“秋老虎”还没碰过呢，今天就变成了冬天。
大街上，人们裹得里三层外三层，像只大棕熊。他们相互讨论着：“哎哎，今天可是突然变冷了。”“对呀，我儿子今天早上起来嚷嚷着冷冷冷，哎呦，根本管不了！”
太阳已被云层遮住，天空落下零星的雨点，远处的建筑物模糊不清，树枝在冷风中摇摇晃晃，此时的风就像一只大老虎，张开大嘴巴正要吃掉我。低头看一眼自己的手冻的红彤彤的，真像一颗大石榴，已经没有知觉了。
唉，昨天明明暖和着嘞，今天怎么就成了寒冷的冬天？
【有一说一】对照主题提示：写“冷”，只是一半。另一半，是要突出“骤然”。果儿的文字（基本）做到位了——老师的职业毛病之一就是“贪”。在孩子没有写出来之前，脑海中只是一个要求（没有标准），当孩子写出来后，之前的“要求”开始具象了。其实，孩子写得挺好了，毕竟他们现在还是习作，文从字顺有画面已经相当可以了，为什么要拿着作家作品的要求来看待他们的书写？这不是有毛病是啥？因而，批改的首要是放下执念，在你没有同样的文字和文章之前，你的任务只是拜读学习——同台竞技才有切磋的可能！老师咋了，写不出文章的老师有什么资格评价人家，别让自己的职业成为“不专业”的挡箭牌，因为你没什么了不起！
