要选择正确的方式去爱孩子
很多时候我们其实并不知道怎么才是孩子真正的好我们只是习惯于用自己的方式去表达却不知道孩子是不是真的喜欢忽略了他们的感受则会引起孩子的叛逆、反感也可能会导致关系的不融洽那么我们到底应该怎么去做？
周伯荣认为，在物质匮乏时代，多数家庭的教育是自由发展式教育，俗称“放鸭子”教育，孩子家长和学校不存在明显学习攀比的现象。而孩子只要在某些方面努力，可以基本养活自己，就会产生社会认可和社会成就感。而当下的孩子生存的物质体验被较早满足，太容易生存，对生命反而容易不重视。
另一方面，现在知识量大，网络信息量也大，不少孩子从小就知道为有价值有意义的生活而感到高兴，他们更需要的是有意义的人生——孩子的生存“自由度”和“创造性”的精神需求较高，若受到社会、家庭各方面的压制，以及自身挫折训练较少，则容易出现问题。
“在物质匮乏时代成长的父母，把自己的人生价值观‘目标化’，强加在现代物质极大丰富的孩子身上，把自己‘高逆商’的成功，强行展示在孩子面前，就出现了家庭教育的危害性。”周伯荣在《重建幸福力》一书中写道。书中，周伯荣致力于传达一个理念——即我们需要修正不断目标化的生存方式，挣脱压力体验为主的人生牢笼。
感谢你们，给我生命让我有勇气坚持做我自己
感谢你们，陪我左右同我共看花开花落学会珍惜
周伯荣也对当下的父母提出了一些忠告：要让孩子学会管理自己的情感，这是我们培养孩子最重要的方向，而不是说现在的孩子情感需求高，我们去满足他无限的情感需求。“父母若习惯于自我牺牲式地爱孩子，孩子反而会背负着过大的情感包袱和太多压力，进而容易觉得无望。”
周伯荣指出，要明白溺爱跟宠爱的区别，要防止溺爱。“溺爱就是以家长自己的意愿去爱孩子，比如我觉得这个蛋糕特别好吃，孩子你肯定喜欢吃，即使孩子不吃还要哄他骗他吃。其实，溺爱只是满足自己想操纵孩子的情感体验，于孩子本身无益。”
