星期六早上八点钟，县行政中心103室坐无虚席，会议室外面阴雨绵绵，教育是一个沉重而责任重大的事情，我是带着好奇与求实的态度来向刘校长学习。
现在从几个方面谈谈讲座收获与感想：
一一有效课堂教学是提高教育质量的重要途径，教育不可能是工业化的流水线，课堂学习活动应该充满生命活力也是情感、态度、价值观的形成过程，挖掘文本中的情感艺术，追求围绕文本学习发生的师生之间的情感交流，也是行为习惯静静地养成过程。也是师生共度的生命过程，课堂学习活动是学生主动认知的过程，最终整合到自己己有的知识体系中，最终回归到自己读，自己学，自己思考，探索的热情与愿望的点燃，课程学习活动使学生有幸福的体验，要充满教育的智慧。
一一教师专业素养是提高教学质量的关键，有仁爱之心是教师的关键素养，尊重孩子是爱的前提，注重激励的有效性，建立平等的民主的师生关系，研究教学是提升教师素养的重要途径， 重视读书，诵读，默读，对读，回读，实质，诵读以解大意，默读提出问题，对读了解结构，回读体会感情。学生合作学习小组讨论，实质提出问题是否需要合作，共同解决了什么问题，讨论中能否产生思维方式碰撞。
一一学校管理是提高教育的保障，注重提升教师的教学技能，新课程教学理念的解读技能，掌握课标的技能，了解学生的技能，整合学习资源的技能，设计教案的技能，教学反馈，通过设计作业，练习和试卷的技能，分析作业，观察分析学生达成状态的技能，对特殊需要学生辅导的技能。
一一教学研究，探索说课，评课的技能，教学反思与改进的技能，自主学习的技能，注重教研活动的改进，以学生发展为中心的教研，以课堂建设为内容的教研，以问题为导向的评课活动，注重有效的教学反思，学校的教学活动要有主题。
一一教学反思的几种形式，留白，自录自评，自设公开课，问题釆集本，老师我想对您说，用手机拍摄录音老师和学生的教学过程，课后发现不足，问题釆集本，记录批改作业和考试中出现的问题，并且在今后教学中应该补充什么。关注有效学习评价的改革，坚持自己和自己比，有进步就是成功的评价理念取分有道！
以上是我在学习讲座的笔记归纳与整理，从中我获益良多，与大家分享，谢谢！
