春天在哪里呀🧚春天在哪里🧚

春天在那小朋友的眼睛里🧚

周一：《熊宝宝的小芽芽》

1.能随着故事的发展大胆想象、猜测故事结尾。

2.能够在模仿活动中体验芽芽成长的喜悦。

周二：《春天的色彩》

1.欣赏散文诗，感受春天的美丽。

2.乐意画一画、讲一讲，大胆表现对春天色彩的感受。

3.尝试学习创编诗歌，体验创编的乐趣。

周三：《春天》

1.初步学唱并理解歌曲，感知春天的美好。

2.尝试用动作表现歌曲，感受歌曲的优美旋律。

周四：《奇妙的点彩画》

1.欣赏作品，感受点彩画的独特美。

2.喜欢点彩画，乐意尝试，体验点彩画的乐趣。

周五：性格涵养《小蝌蚪找妈妈》

1.欣赏故事，了解故事的主要内容。

2.尝试进行分角色表演。

创意美术：《春天的色彩》

春天是什么颜色的？小朋友说：“春天是五颜六色的！”一起来看看我们眼中的春天吧！

幼儿园的春天是什么样子的呢，让我们一起在幼儿园里快乐的游戏吧！

区域活动开始啦！快来看看我们和小伙伴一起合作拼插的优秀作品吧！我们的拼插技能又有了很大的进步呢！

温暖的阳光带着我们去旅行，有爱的小四班也在陪着我们一起约定慢慢长大❤️❤️❤️