在一颗童心幼儿园里，日常生活的体验给孩子们提供了大量的学习机会，这里藏着常常被忽视的价值，他们在工作中学习，体验活生生的“关系”，体验“我们在一起”，体验“为大家”，体验幸福，满足……在这样平凡的生活中，教育却在潜移默化，润物细无声地发生着。
烹饪课被老师巧妙地融入在每周的节奏中，每周的同一个日子，是孩子们都期盼的烹饪日，这样周而复始，形塑着孩子的童年生活。孩子们和老师一起工作，一起预备当天的点心，再将他分好摆好，等待大家一起开动的时刻！在这样的工作中，孩子们不仅在为自己，还在为别人，为大家一起努力着，最后一起分享美食的那一刻，幸福的感觉透过味蕾进入到每一个人的身体里！我们的孩子就是如此平凡地幸福着！
在幸福着的同时，我们也会和孩子们一起来探讨要怎样安全的使用这些尖锐、锋利的工具。在家里，孩子们可能都是被禁止靠近这些看上去很危险的物品。那在童乐园呢？我们说过，我们是允许孩子去尝试和犯错的。所以我们把这些看起来有危险的物品交到了孩子的手中，告诉他们应该怎么正确的使用这些工具，要怎么保护自己在使用的过程中不受到伤害。因为我们希望孩子是在体验中去成长的。
那是不是告诉他们让他们知道了就万事无误了呢？很显然不是。在操作的过程中还是会有孩子受伤，而且不是一两个，但是在整个过程中我们没有听到任何的哭闹声，我们只听到：“老师，我割破手了，请帮我贴个创可贴。”“哎呀，我的手也受伤了，你看你看流血了，但是我不哭，一点也不疼，老师帮我消毒一下。”就是这样，我们允许孩子犯错受伤，我们会告诉孩子们受伤后的正确处理，我们会告诉他们用刀具的时候割到手其实是很正常的事情，大人们也会有不小心受伤的时候，但是大人们不会因为受了伤就再也不用刀不做饭了，大人们会在下次用刀的时候更小心，更好的保护自己不受伤。孩子也是这样，他们需要这样的机会来体验生活，在实际操作中学会保护自己可能比大人们在他们耳边一直提醒念叨效果更好。
让我们的孩子在真实的体验中幸福的成长！
