今天下午，是我们写作群的第二次线上分享啦，巧合的是，今天第三位分享老师张老师所分享的内容是关于参加21年“班主任学术论坛”的。刚好那年我也很有幸地成为其中的一员，所以听着张老师的分享特别的感同身受，当时比赛的场景历历在目。跟随着张老师对自己参与比赛时从准备到分享，一个个画面扑面而来，那种似曾相识，像又不像的感觉，很奇妙。
像
张老师回顾着自己报名参加比赛时懵懂的心情，我觉得跟我当时很像，依稀记得当时这个活动放出来后，周校提议我可以报名试一试，当时自己根本不知道要干啥，只想着，不管干啥，我先报名，这不是先报学区嘛，还不一定能选上呢！心里这样想的，事情也就这样做啦，我火急火燎地填了报名表、提交。再接下去的时间里，在这件事情快要被我遗忘的时候，一天中午学区领导电话打过来，说学区里要推荐我作为代表去市里参加比赛。我印象很深刻，当时的心情激动又害怕，想着自己居然要代表着学区去参加比赛了，心情十分激动；但是这个什么论坛的，我好像是要干啥都不知道，名字是学术论坛，那肯定是要演讲，要分享的吧，这个方面，我很糟糕，基本不会，还没开始，我的内心已经开始害怕了。
听到张老师说自己在写好稿子后家庭成员就成了最好的观众，哈哈，这点我也是一样的，当时我先自己躲起来记稿子，后来发现这样背下来的稿子可真有点儿像背课文呀，与论坛的要求有点相悖。思来想去，我决定要找几个听众，于是6岁的儿子就成了我唯一的观众。我反复不停地讲给他听，时不时地还询问他，我讲的怎么样？现在想起当时的场景，还觉得挺享受的，哈哈，因为觉得跟孩子在一起，让他看到了一个努力的妈妈。
不像
当然啦，与张老师相比，我也发现了自己的许多不足，虽然一开始我们都是懵懂的，但是显然，在准备的过程中，张老师有找到一个很好的理论支撑框架，于是她利用这个框架，找到一个很小的切入点，让自己分享的内容做到有料又有趣。同时我也发现，张老师真的是一位特别细致的老师，同样的一件事情，她知道要不断地去“微雕”，其实我们很容易发现，其实这应该也是张老师成功的最主要原因吧，正如罗振宇老师所说的：“少废话，就问在别人下功夫的地方，你功夫下到了吗?在别人不下功夫的地方，你下功夫了没有?”
听着张老师的分享我很敬佩她，靠着自己的努力，一步一步走向成功，非常了不起。但在敬佩之余，我又发觉自己实在太幸福了。因为在很多参赛者可能都在为比赛奔波的时候，我发现自己身边有那一群人一直陪着我，周校全程给我指导，为我掐算演讲时间，指点演讲时的表情、动作。当时我印象特别深刻的是，当时是假期又是炎热地夏日，大家本可以吹着空调舒服的在家里悠闲地休息，但因为我的比赛，我们周校特意从家里赶到学校，金副校带着自家女儿顶着烈日来学校，一波正在讨论课题的同事，都放下手头的工作，聚到多媒体室听我演讲，给我建议。有这么暖心的领导又有这么贴心的同事，我只想说我实在太幸福了！
