我带一个学生十来天了，他是二年级，基础特别特别的差，最基本的字都不认识。所以他对学习不感兴趣，老师讲题听不懂，老师说的内容不会写甚至不知道在哪里。
后来我发现了他一个优点，他写的字特别漂亮。由于他不认识字，在我带他之后的第1次默写中他得了10分，他自己跟我说老师特别喜欢他的字，只是他确实写不来。我就从他写字开始抓起，使劲夸奖他漂亮的字体，然后和他一起认字，督促他边读边写。在第2次的默写中。他只有一个字不会写。一个星期之后写字量明显的识字量明显的增加，做起题目来也比较轻松，最大的改变就是愿意学习了。数学题目也慢慢的靠自己做，之前由于识字量少，看不懂题目。默写方面不是不会写，而是不认识字。现在这些问题正在慢慢解决了。
这个孩子特别厉害的一点就是记忆力特别好。只要是告诉过的笔顺或者是错误，基本上就会记住，不需要使劲的重复。刚开始的前两天我就一直在表扬他，放大他的优点，告诉他如果把识字量提上去，其他的就慢慢变好了。现在从放学到作业做完的过程中，时间明显缩短，质量明显提高。
每一个孩子都有自己的优点，用适合他的方式去耐心的引导他，会很快的看到他的进步。
