今天听了《你就是孩子最好的玩具》，感触很深，有一点是我特别欠缺的：情感引导。
虽然我对豆丁比较用心，但是，有时候也比较专制。比如：数数计时，直接戒尺伺候，必须按照我的要求去做，缺少耐心，又没有在小时候做情感引导，导致现在的这些状况。
今天晚上豆丁在学习的时候状态不好，可能是今天晚上有课，下课又玩了一会，已经放松下来了，就有些烦躁。在写字的时候，更是各种不愿意，一会儿说字不好写，一会儿又说量多，我一说他就开始大哭。我一直忍着，跟他沟通，让他说出自己的想法，他说不出自己的想法，其实就是不在状态。我跟他说：今天是我们第一天这样写字，咱们可以尝试下，有不合理的地方我们再修改，但是，你要先尝试后才知道哪里不合理。他听完我的话就耐着性子写完了。
我检查他写的字的时候，发现“高山”这两个他很熟悉的字写的不好，我就估计他说：其实如果你认真写的话，可以和几年级的大哥哥大姐姐写的一样好。不信你再写下“高山”试一下。他一听可以和大哥哥大姐姐比，立马很认真的写了一遍，确实好了很多。又用同样的方法让他写了“阳光”，最后告诉他：以后可以都这样写，你现在已经会写了，下一步就是要熟练了，要慢慢更高的要求自己，就像刚开始学拼音时候一样。他特别认同我说的话。我借此机会又说：你现在如果默写韵母还能默写出来吗？他立刻大声说：能呀。我说：那就默写出来给我看看？他拿起本子就默写了。默写的效果也特别好。
今天晚上的经历，让我体会到了情感引导的魅力，让孩子敞开心扉说出自己的想法，并且，用积极的心态做自己应该做的事情。
