图片发自简书App
在这个案例中，从妈妈描述的情况来看，妈妈和三岁女儿的沟通方式是存在问题的。首先，妈妈习惯于给孩子讲道理，而对于三岁的孩子来说，是没有办法接受这种道理的。妈妈给孩子讲道理的过程中，是没有真正看见孩子的需求和感受的。云儿的玩具被妹妹抢走时，她难过的情绪没有被妈妈理解，当妈妈还用“你要懂事，你应该让着妹妹”这样的道理强制她时，孩子自然不会合作。其次，三岁的孩子正处在物权意识建立期，成人需要尊重她的物权，不要强迫孩子分享。
在孩子的玩具被客人妹妹抢走这个具体事件中，妈妈怎样做才能达到既尊重孩子又有效引导孩子学会分享呢？我想可以有这些做法：
事前预防法：在客人来之前，就跟孩子商量好，哪些玩具是愿意跟妹妹分享的，如果不愿意分享的可以让孩子保管好。也还可以跟妹妹的家长沟通好，带一个玩具来交换。
理解共情授权法：当孩子的玩具被抢，理解接纳孩子的感受，与她共情。可以说：妹妹抢了你的玩具，你很生气。你不希望妹妹玩你的这个玩具，要不你给妹妹挑一个玩具吧。
头脑风暴法：我们来想想，看有什么办法让她不抢你的玩具？
