樊登小读者欢子感恩日志2(正面管教)

感谢孩子让我真正明白一个行为不当的孩子是丧失信心的孩子,更需要爱和鼓励

复盘:

昨晚大龙像往常一样抗拒作业,一写作业就百般磨蹭、小动作。还没动笔就和我讲条件写完数学要出去玩或看电视,然后再接着写语文。按照以往经验我拒绝了他,因为那样他可能控制不住或累得写不成作业。

我答应他中间可以休息,但不能出去。接下来写作业的时间他一再哼唧“我肯定写不完不能出去玩了,”最后9点05完成作业。

事实他如果一鼓作气完全可以的,我在旁边一直看书,也不能接他的话茬,因为那样会更耽误时间,他会和我争论不休!最后他写完后,我要抱抱他,他也生气的拒绝。

感悟:他的极度丧失信心,让他认为他肯定写不完去不了小广场玩,正因为这种消极情绪,他给了自己这样的心理暗示,事情也如期发展,他写完后只剩下25分钟就寝。没有出去玩,这样的结果更让他确定了自己的不行。形成恶性循环。

感恩自己:以前他的这种情况会一再点燃我的怒火,现在我觉察,此刻的他最需要鼓励和爱。虽然没有按时完成,但有段时间他为快速完成作业而特别专注、努力,相信他保持专注的状态,下次一定会更好。

今天中午复盘:

我让大龙把阅读打卡放在中午,这样晚上更轻松,但是他死活不肯,我也没办法和他深入交流。

唯一欣喜的是,他不读,但只要我一读,他会在旁边认真的听。索性就这样,每天中午我给他读书,他总有自己阅读的那一天。

我想怎样可以让他主动学习,安排好自己的事情。我曾经让他自己安排晚上的学习,但他很难控制住自己。把电视安排在第一位,关的时候总是百般推诿。

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