今天是期中考试，没有上课听课，学校给我安排了一门三年级数学的监考。
考试大概过去一半时间发生了这样一个小插曲，坐在第一排的一个小男生举手示意我身体不舒服，肚子疼，我看他确实也是脸色不太好。我问他，那你还要继续考试吗？他说要的，但他想上个厕所。我将他的试卷折起，示意他快去快回。大概过了二十分钟，他才回来。那个时候，离考试结束只有十几分钟了。我看看他大片空白的试卷，提醒他抓紧时间。交卷铃响，全班停笔，他还在奋笔疾书。我默许了他的行为，先收上了其他人的试卷。可是当我收完所有试卷时，他还有好几题应用题没有做完。我犹豫了，为了考场纪律和考试公平如果我按时收卷一定没有错，但是看着男生噙满泪水的眼睛，我是否应该再给他一点时间？毕竟这只是个意外……二十分钟后还有一场科学考试，于是我决定单独给他延长10分钟。在这过程中有几个学生走过他旁边，眼神中流露出来的是担心和焦急，十分钟后，他还有一两题没有做完，我收上了他的卷子，让他赶紧去上个厕所，别影响到下一场科学考试，他也总算是平复了心情。
作为老师，我明白这并不是一场很重要的考试，但对于孩子，这样的意外导致的成绩是难以被接受的。规则和情感，本来就是一道两难的题，身为教育者，在保护公平性的前提下，也许教育的温度也是我们该去守护的吧。
图片发自简书App
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