情绪

情绪自我调节是管理我们自己情绪的过程，协同调解的不同，是指两个人之间的运行的过程，其中一个人的情绪不断受到另一个人的理想灵动和情绪反应的影响，在这堂课我们可以看作教师和学生之间一种循环的过程，目的是培养孩子的情绪，在成年人之间也有效想象你和你的同事。你走到你同事的那一天，他是否比你更有压力，你微笑着你热情的问候，作为回应，他的脸色变得好看了呼吸也轻松了，他也笑了。在这个例子中谁调调协同调节就是要在你和对方之间建立一种比较积极的心态，这是如何运作的，在与孩子协同调节的情况下，只要有一个关心孩子的大人，实际上就可以了解孩子体内应激，有的是，因此，如果孩子有一个和一个能让他们感觉安全的人在一起，他们就能更好的调节压力，这个人可能是老师父母。当成年人相互鼓励或者是鼓励孩子的时候，压力荷尔蒙皮质醇会在协同调节时候，大象和外甥黄河岸猛，可以想出让人感觉到好的神经，可以增加大脑和身体的幸福感。