“非虚构写作”这个概念，是在一次中新社记者培训中，讲师白岩松老师提到的。晚上回家就买了这本书《哈佛非虚构写作课——怎么讲好一个故事》。但惭愧的是，1年过去了，这本书也没看完。更惭愧的是，借着这次“读书会”的机会，我还是没有看完……因为其中细节很多，不像看“闲书”，而是像课本一样，细细品读。

这本书，收录了美国51位最有经验的杰出新闻从业者对非虚构写作的经典心得，凝聚了世界一流记者、编辑、作家或者出版人的思考和经验，受益匪浅。

讲述真实的故事，这件事儿其实很难。写出有人情味儿的作品更是难。

感触很深的是，书中提到，“你需要到现场那边去——去闻、去尝、去听人们的对话、去看他们的身体语言，去和那些将要被你写进报道里的人眼对眼、面对面。”

此次“烛光之旅”活动南昌站，我在课堂上巧遇了一位56岁的老教师。我在不打扰上课的情况下，我慢慢在教室里转悠，细细观察现场的受教教师们。这位老教师很快就吸引了我的注意，因为几乎所有的老师们桌上都会放着手机，而他并没有，他的桌子上只有纸笔，他在用“最原始”的工具在记录，这点让我很意外（我很喜欢用笔纸记录，矫情的我觉得这样很踏实）。他很像小学生，低头、抬头、低头、抬头……眼神一直随着老师，笔尖却也一直在移动。下课后，我坐在他身边跟他聊天，果然很有料：①他是新东方的“老粉丝”，随手从破旧手提包里掏出的新东方出品的图书更是惊喜；②他年纪很大了，56岁，还有4年就退休了；③他是一名乡村英语教师；④他没有获得培训资格，他是来蹭课的；⑤他非常认真（现场拍摄了视频，制作成了动图）。这些点太值得写了。

后来跟他聊了很多，他聊到自己所在学校的现状，聊到了乡村教师队伍的建设。他说“就像手机没电了一样，迫切地想给自己充电”，脸上露出的不好意思的表情，让我觉得深受感动。我很想把这篇稿子写好，但改来改去，怎么都觉得差很多。我想我还有好多需要打磨练习的地方。