《数字时代的学与教》第三模块的教法学法中探究式学习法是在探究中让学生们获得知识，掌握方法，实现表达与交流。既然要解决问题，一定要让学生学会提问，提问后学生建立假设，去推断。为了证明在自己的观点是否正确，需要学生的调查研究，可以通过多种形式和方法探索，最后通过收集数据和分析数据进行解释，在一次探究后孩子们可以表达自己获得的新知识、新技能，还会进行反思。探究式学习并不是为了让学生为了得到正确答案为目的，而是寻找一种解决办法，通过自身的假设到解释，使每一个人都能实现终身学习。
总而言之，《数字时代的学与教》第三模块的教法学法中探究式学习法值得每一位教师学习和思考，增加知识、解答和解决问题，在实践中去培养所有学生思维能力和解决问题的能力。针对差异，采用多种方式的探究使学生在各自的水平上发展。
