4月11日晚，我们在产教融合中心有幸参加了何芳海老师“行走在教育的路上”的精彩讲座，不但让我从中汲取了在毕业后从事语文教室以及班主任的经验，也让我感受到了何老师从容不迫的教学风格和随机应变驾驭课堂的潜质，他的愉快的课堂气氛，严谨的教学语言，绚丽的教学情景，给我留下了深刻的印象，使我颇受震撼。下方来谈谈我的听后体会。
何芳海老师的讲座是以时间轴的暗线展开的。依次是“一座大学，助我发芽”、“一场变故，游走天涯”、“一个班级，大浪淘沙”、“一次经历，自知很傻”、“一所学校，历练得法”、“一位学生，不负芳华”从教学初期到教学成熟期， 从教学对象的普通班到重点班，从年轻气盛的风口浪尖到随着年龄增加的成熟稳重。让我受益匪浅，知道了一名人民教师的责任和义务的重大。何老师扎实的理论功底、深厚的文化积淀，讲座图文并茂，扩展思维的教学方法，开阔了我的视野、让我感到自然清新，体现了名师的大气。
从何芳海老师在新余学院求学的经历，何芳海老师在新余学院求学的历练铸就了一个不一样的老师，在新余学院求学的回忆中，何芳海老师是这样描绘新余新余学院的。新余学院的学风浓厚，食堂伙食好，校风严谨，老师的责任心强，才艺高。而我们正好处于最好的风光的最好的校园，我们拥有敬业负责一丝不苟的老师，图书馆的学习氛围强烈，校风严谨。在我心里，一位优秀的老师势必离不开扎实的职业技能，而何芳海老师具有高超稳实的职业技能所以才能够培养出来一批又一批优秀的学子。反观我们个人，我们更加要以严明的纪律要求个人。我们需要利用空闲的时间多去图书馆翻阅书籍查看资料，作为一名汉语言文学专业的学子，广泛的阅读和渊博的学识是必有的。
何芳海老师的一生是幸运的又是不幸的。看似平坦的一生中须臾有众多坎坷。须有满手鲜血的双指才能弹奏出来地狱般的绝唱。从年轻时候的的交流事故剥夺了何芳海老师的全部家产后，何芳海老师并没有向命运屈服和认输，他勇于向命运说“不”。他向往不甘平凡不平庸，从年轻时候不公平的待遇，带最乱的班级，小不忍则乱大谋，何老师挺下来了，游走四方，到现在作为一名资历深厚的老师，仍然坚持每天和学生一起早读，仍然坚持每天自己擦黑板擦桌子，把这群学生当做自己的儿女般的对待。对待较差习惯的学生，何老师的亦师亦友的教学方法，学生习惯的改变这些种种。更是我们需要学习和尊敬的榜样。作为一名教师，我们更要不甘失败，为新时代中国的教学贡献出来自己的一份力量，创新教学理念，创新教学方式。让新中国看见不一样的教学，让中国对我们这批零零后有个不一样的认识，作为零零后，我们身上流着的是新鲜的血液，我们是不一样的个体，对于不同的时代对我们的批判，我们要用跟我们实际的办法，改变他们对我们的认识和看法。知道这时不一样的零零后，这不是只知道死读书和木板的零零后，我们拥有我们爱国赤子之心，我们拥有一切重头再来的勇气，我们年轻，我们尚是敢在风口浪尖肆意喧嚣。
何老师作为一名班主任，其精神仍然值得我们学习，班主任不仅是人生的导师、学科的崇拜者、行为的引导者。更是一位出色的朋友、心灵的疏导着、公平的法官。作为一名班主任，何老师每天六点钟起床陪着学生一起跑操，陪着他们度过了无数个风吹雨打的日日夜夜，朝朝夕夕。其次，尊重学生，平等交流。在课后交流答疑中，应对面耐心的倾听学生心底的声音，答疑解惑。自主探究是尊重学生的体现，尊重学生，是学生自主探究的前提。在他的课上，真正听到了学生自主交流的声音。他的回答，唤醒学生的兴趣，激发了学生思维，活跃了课堂气氛，让我倍感温馨。作为一名人民教师，我觉得这是非常需要。以及平等互动的教学风格，展现不仅仅是他的精湛的教学功底，还有渊博的学识，丰厚的文化底蕴，谦逊的品格。然而，透过听李教授的讲座，更感到自身各方面的欠缺。
总之，我要向何老师学的东西很多。因此，在今后工作学习中，我要深刻明白运用并实践何芳华教育思想精神，以后要更加发奋充实自己，完善自己的知识结构，多学习，勤反思，不断提高自己的理论和实践水平，并像他那样，不断探索研究，不断学习提高。
