美国国庆节的一大早，我就有想去看菲儿的念头。听其他朋友说，孩子入营一周后家长是可以拜访的，只要提前给学校打声招呼即可。访校一事，我特地让学校替我保密，学校配合得特别赞！
看完游行后，我约上菲儿在上海的同学（这女生在波士顿市区上夏校，走读的，每天妈妈接送，住在一朋友家）和她妈妈一起去。小姑娘开心极了。
因为是国庆节，全民放假，虽然不是周末，但所有的公共交通包括火车变成了平日里周日的时刻表，俗称周日时刻表（sunday schedule)。主要特点就是间隔时间长，火车由原来的1小时一班变成了2小时一班。我们只差1分钟没有赶上中午11点的火车，只好在火车站打发时间，吃点午餐，等待下午1点钟的火车。下了火车，我用了优步（第一次用）叫辆车，十几分钟就到了菲儿上课的营地—惠顿学院。
这是波士顿的火车，有关美国东北部公共交通的感悟，我以后再聊。
一同前往的母女，很感谢她们的陪同，不然我不一定一个人敢去，毕竟学校在比较远的小城市，交通不方便。
这是菲儿学校周末的时间表，
这是平时的时间表，安排还是很丰富的。
这是当天报道的主要办公楼，据我估计，也是孩子们室内课程的主要场所，因为菲儿当时从右边的楼梯下来的。中间是孩子和老师一起搭的轨道，都散架了。
这是菲儿的寝室楼，她住在二层。
在户外上课的孩子们。当时是正午，大概2点多，其实很晒的。菲儿的包公脸就是这么晒出来的。
学校中心有一个很大的湖，这是上皮划艇项目。单边划桨是老师，我观察了一下，一个老师平均带两个孩子。
双边划桨的是孩子。
湖其实很大，特别美！湖的右边是一堆上皮划艇的老师们和孩子们。
到了学校后，办公室人员和老师联系。菲儿正在上一门室内课，老师问可不可以让我们等1个小时，等课程结束菲儿再过来。可我们都很激动，希望早些见到她。十分钟左右，菲儿从这个楼梯下来。同学一看到菲儿，就从前台办公室奔跑出去。菲儿当时就瘫了，摊在楼梯口，她不敢相信，老师让她来办公室原来是这个惊喜。她很梦幻，也很穿越。总之，这个惊喜吓着了她的小心脏。等她缓过劲来，第一句就是：Clair ，你怎么过来了？然后就是尖叫，欢呼，转圈。我一直躲起来去，然后趁她转身背对我的时候，我一个箭步走上前拍了她的肩膀。菲儿又一次疑惑，说到：“这到底什么情况”。我以为她见到我会惊喜地又搂又抱，其实淡定的很。哎，小失落。
和同学紧紧拥抱！
到是我禁不住又亲又抱！
上午游行时，小同学在路上捡的纸片炮撒出的纸条（象征国旗的颜色）。这是她送给菲儿的礼物，我们一起又撒了一遍，算是给国庆节增添些气氛。
这个男生估计是从非洲哪个部落来的，不管是谢谢还是再见 ，他很喜欢用双手合十，有些像泰国的做法。他也是和家长沟通的窗口。菲儿在学校的情况，都是他告诉我的。这个动作是波浪的动作，不知是现在年轻人喜欢的还是他们国家民俗的。
和同学依依不舍。
我们先和菲儿狂欢十分钟后，她去上课了。等她课程结束后，我们又一起待了半小时，后来差点连回程的火车都没赶（只提前4分钟到达车站，其中惊险刺激的故事就不累述了）。
带着满足的心愿，我第二天做汽车辗转纽约。
