早上宝贝说:“妈妈今天幼儿园关门了，放假了！”看的出他还是不想上幼儿园，我马上回答“现在我们不去幼儿园，老师还没有上班呢！宝贝和妈妈在一起呢！”宝贝听我这么一说，平静了下来，玩起了玩具。有时还会想起来重复前面的话，我就再给他答一遍。
临近送他的时间，他又焦虑起来，我说:“咱们去幼儿园看看，如果关门了就不上幼儿园了，没关门就去！”宝贝说“好的。”我收拾完找他，发现他已经不在客厅里了，仔细一找原来他正在床上，身上裹着小被子，只露个小脑袋，我想他这样做是再找安全感吧。
我装作没看到惊奇的问“宝贝去哪了？妈妈找找看，在和妈妈捉迷藏呢？是不是在哥哥那屋呢？没有呀！在阳台上？也没有呀！去厨房了？也没有啊！在窗帘后面呢？也没有啊！到底去哪了呢？妈妈再找找！”
“哇，床上被子外面露着两只小脚丫，谁的？呀！还有一个小脑袋，这是谁呢？我去亲一亲吧！”我故作惊喜的跑到他身边亲了亲他的小脸蛋，他咯咯地笑着，我把他抱起来快速地给他穿衣服，穿鞋子，我知道这样替孩子穿衣服不对，应该锻炼他的自理能力，但还是做不到好好引导，只想快速完成，这是我以后需要改进的地方。
下午接他回家，我们经过菜市场，一辆红色的小车挡住了去路，前面有买菜的，还有一些正在来往的行人，所以它走的很慢，我在后面保持距离跟随，“妈妈和德德在小车里呢！你快看！”我莫名奇妙，左顾右看也没有找到，“哪有啊？我没看到呢？”我追问到。“你快看！在里面，还有电动车呢！”宝贝指着前面小车的后车玻璃说。我定睛一看，“可不是嘛！妈妈看到了，我们都在里面呢，宝贝观察的真仔细！”
孩子总是用他独特的眼光发现一些新奇的东西，相比他我总是太死板，没有观察到很多美好的东西。
我正在厨房做饭，宝贝跑了过来举着他的玩具车说，“妈妈救护车坏了！你快修一修吧！”我接过来仔细看了看说“没坏啊！挺好的，哪坏了？”“坏了，你快修一修！”宝贝重复地说着，我越听越生气提高了嗓门板着脸说“哪坏了！没坏！车轮车厢都没坏！”宝贝看了看我，哼哧两声跑出了厨房，我很痛快终于不粘我了，过后我也很自责，其实生气没耐心是因为在厨房做饭太热啦，心情很烦躁，所以对宝贝没有好好说话。
做完饭我来到客厅，宝贝在沙发上摆弄磁片看到我进来马上说“妈妈刚才生气了！救护车没坏！”“是呀小车没坏，你非得说坏了让妈妈修，所以妈妈生气了，说话也大嗓门了。妈妈错了，不该说话那么大声音。”
宝贝笑了，“小车没坏，不让妈妈修了，我害怕妈妈生气，吓我一跳！”
“妈妈错了，以后不着急了，也不对你发脾气了，”我后悔地摸摸宝贝的头，把他搂在怀里，对这么小的孩子发脾气是自己无能的表现，让孩子感觉妈妈反复无常，没有安全感，经常这样会形成恐惧心理，时间久了他也会去模仿这种处理方式，后果不堪设想，我一定要有耐心，杜绝以后这样的事情再发生。
