写作是梳理头绪、理清自己观点的极好方式。真正的写作应当是在毫无他物可查询读情况下，完全靠己脑内干货来输出，检验自己究竟内化多少知识。
专八、托福、雅思等应试写作主要是立场论述、观点论证，可以锻炼提升个人的逻辑思维等等，但与此同时，我们其实也可以学着写写散文类的记叙文提升自己的语言质量，增进自己对世界对进一步认知以及情感的细腻度。
以前无效学习看到各种什么词汇表都会一头钻进去“学”一下，然而根本也记不住，主要是都用不上，然后就很讨厌再去学什么生活用品、家具摆设等等用词。后来出国的时候，因为要和人交流才逐渐发现自己很多生活中常用的词都不会用英语表达，当时就也时不时留心去学点，可回国后又打回原形，因为学那些平时都用不上。
安妮开的这个写作课，一开始是奔溃的，因为我连中文都写不出好的描述文字，何况用英语来表达这些陌生的词或者组句。不过多多少少借鉴加自创还是拼凑够数字交作业，有的时候也很偷懒（惭愧中）。安妮的文章既来得了宏观论述，又不乏微观细节的点缀/补充，全文读来好似一气呵成，酣畅淋漓；反观自己的文章语言匮乏、写作拖延、干巴巴的文笔。这次写作课实在让我知道山外有山人外有人（文笔好的小伙伴真多，而且还是融会贯通高效完成的妙作），并且自己真正储备在脑子里的干活不多，平时的这些写作仍旧需要大量查词、借鉴他人写法，怪不得经常考场上迟迟下不了笔，一来平时输入的的确太少，二来真正内化了的知识就更少了。
痛定思痛，下阶段方向：1、平时积累好词好句——勤复习！！2、自己私下练习时注意计时，严格规定时间内完成任务——提高效率！！3、集中注意力，平时写作训练效率低就是因为老是开小差，这样实在不好，所以需要第二点计时 给自己带来点时间的紧迫性！
以后写作：1、先理清楚观点+结构；2、查好可能用到的陌生词汇；3、开写；4、复读检查错误并修改。
好的文笔少不了平日里高质量的输入，时不时也得输出保持自己的手感！
