前两天早上正准备开门送孩子上学，他要去拉个小便。那好吧，就稍等一下，之后见他从厕所出来，以为可以走了，我就推开家门，脚刚要跨出去，他在身后开口道：“妈妈，小便拉点在外面了。”一听那十有八九马桶圈没翻上，弄到圈沿。孩子自从能自个小便以来，有点好的是不会裤子全部拉到膝盖露着屁股解决，有点不好的是赶时间时拉小便马桶圈不翻。所以在家经常马桶被弄得脏脏的，有时是赶着看动画片，有时是楼下小朋友叫唤一起玩。每次遇到这样的情况我都让他自己去清理，他呢也配合弄好再干别的事。这次我也不例外，跟他说：“你清理干净再上学去。”
他不肯干，在跺脚，嘴里嚷嚷着：“上学要迟到了，我不能在教室玩会玩具了。”说着说着就流眼泪，希望我能妥协。“拉小便要翻马桶圈我跟你说过很多次，你这一急给忘，马桶弄得脏脏的，让别人怎么用，一点都注意卫生。既然事情已经发生了，就要想办法尽快处理。赶紧拿块无用的毛巾给擦洗擦洗吧。”我没有批评他，用平时正常的语气语速说道，我觉得只要他知道自己做错，事后能及时处理就可以的。没想到他这次比较执拗，就是不干，站着哭干着急地叫喊：“我上学要迟到知道不，你觉得上学重要还是清理马桶重要？”
他这么问估计会认为我觉得上学重要让他先上学去，我把这事解决掉。但是我不这么想，我认为事情既然已经发生能尽快解决掉的就解决掉，时间拖后解决或是自己代为处理，都会降低孩子对纠正自己行为的主动性，及时反馈才能更好的意识到自己的错误进而积极主动去改正、解决问题。我耐心开导：“现在这一刻我认为清理马桶比上学重要。坏习惯一旦养成可能是一辈子很难改掉。所以每次都要刻意去朝好的方面做，尽量避免错误再发生。久而久之好习惯就养成了。你可能失去一次课前玩玩具的机会，但养成了自己问题自己解决的好习惯。与其在做没用的哭泣浪费，不如早点动手干。”
孩子见对我哭闹无效，知道我铁了心不帮忙，非得他干，停止了哭声，转身朝厕所干活去了。五分钟过去，他出来了，仰起还带泪花的脸跟我说：“妈妈，马桶已经擦干净，我们走吧。”“好的。给你点个赞。下次可不能哭鼻子哦。你用哭的时间早做完了。现在长大了，不可能像小宝宝一哭妈妈就过来帮忙，你慢慢地学会去自己解决遇到的问题。继续努力吧。”我在他额头按了一下大拇指，他脸上露出了笑容，出门前拿了几张纸巾搽干净眼泪鼻涕，高高兴兴上学去了。
孩子与母亲刚开始是一条道的，随着孩子的成长，这条路会分叉，出现支路，那是孩子长大后要走的。知道不能陪伴到老，不如早点放手让他干点力所能及的事，不放过每次成长的机会，不怕他一时地不适应时的伤心难过委屈，只有经历过成长才能不惧后来的困难与挫折。
