今天晚上接孩子回家，孩子说刚我们班的同学xx在玩游戏，妈妈我作业做完了，能不能让我玩5分钟，我没有直接回答可以或不行（当时正听焦点的读书会），当时在思考：说可以吧，制定的规则就破坏了，不同意吧可能孩子有会带点小情绪，或不积极的做其它事情。于是先说明了我在听书，暂时不能给他手机，让他看会课外书，孩子欣然接收了。我带着疑问咨询了读书会的老师们，琳琳老师给的建议的是，要看看制定规则时孩子是否参与其中，是否认同了，若认同了就要坚持；燕子老师给的建议是坚持原则同时给予奖励。两位老师给的建议在今后与孩子制定规则及执行中都比较受用，不但让我反思制定规则是否存在漏洞，同时思考如何让孩子能更有动力的执行下去。
作者：凤丽的简书
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