今日课程:家长怎么夸孩子才是对的？
今天，请你用心观察孩子的某一个行为，用田老师教你的方法，好好夸奖一次孩子吧。（如果你认为孩子今天没有值得夸奖的地方，请你针对过去某一次孩子画画、家务、考试、游戏……等细节，进行一次夸奖）
学校领回的新书昨晚给全部包好了，睡前怡宝还在整理书包，所有的书籍，练习册，文具盒，还有红领巾，她都一一归类放进书包里。
我问:“宝宝，你是准备好随时上学吗？”她回答:“我心里还是很期待上学的，虽然现在还没办法上学，但我把书包整理好，每天学习写作业的时候再一一拿出来，这样会有在学校的感受，而且这样才比较正式。”
我愣了一下，心里还是很开心的，我说:“怡宝，你把所有的学习用品都整理了，还分类放好，连红领巾也一起放进去，你特别细心哦！最重要的是这是你主动做的，因为你知道这是自己的事情对吗？”这样的习惯真的特别赞啊！
怡宝回答:“对的啊，好好学习是我的事情，好好工作是你和爸爸的事情，整理书包也是我的事情啊！”
我再次说:“现在还没有去学校，你所做的准备和去学校是一个样子，这特别有仪式感那！妈妈要向你学习，在没复工前，我就没有这样的想法。”
这恰好是昨晚发生的事情，整理书包的习惯是从初入小学就开始刻意培养的，我们希望怡宝明白，我们只是守护她，但和学习有关的事情，很多都是需要她自己动手的，这是她的责任，她也做到了，我们心里还是很欣慰的。
“我好好学习，爸爸妈妈好好工作”这句话，也是年后她在家上课做作业，我在公司上班，她每次完成作业给我发信息的一句话。给予孩子信任，肯定她每一次认真做事的行为，我们那份爱孩子也一定能感受到的。
今天的课程田老师讲到三点夸奖孩子的方法:
①聚焦具体行为，需要用到三个词，我看到，我观察到，我注意到，基于具体行为-品质-复制到未来。
②强化行为的内在好处，看到了行为的好处，所以好处格外重要，让孩子的行为有好处，孩子知道这个行为好，我要接着做。长此以往，保持下去，好的行为就会养成习惯。
③怎么夸别人家的孩子，先聚焦具体行为，然后强化行为内在好处。要聚焦别的孩子的具体什么行为好，带来了什么好处，孩子便愿意去偷学，他便能够去模仿卓越。
我觉得如同考试分数的问题一样，分数重要，夸奖也重要，这只是大方向。把握好大方向，内在，以及去完成这个内在的过程才是关键。（考试的试卷，夸奖的内容，这都是特别重要的内在）
