又是周五，大家从周一就期盼的日子。下午第三节，是学校的社团活动课。
和往常一样，班里的几个参加了社团的同学要去参加他们社团的活动。在即将下课时，他们中的大部分都结束了活动回到教室了，等待和其他同学一起放学。放学了，直到打扫完卫生，大家在走廊里排好路队，却还是不见班中的“三剑客”。三个同学外表干干净，比较喜欢玩，学习方面有点惨，是班里的一道“风景”。但体育方面可以说是很不错，在小Y同学的待人接物的影响下，其他两个也日渐变得懂事。看这三个人还没回到教室，又听其他同学说他们三个下第二节课就背着书包去参加社团活动了，想着这仨人肯定是放学不跟路队就自己走了，我心中有点生气。因为之前跟同学们强调过好几次，周五放学一定要跟着班级路队走，不要私自走，一是没法保证安全，而是没有集体意识。可这三个同学分明把之前的教育全当成了耳边风，其中小Y同学还是体育班长，每次周五回家都是他负责查男生人数，这次竟直接先走了，让同学们以后怎么服他？想到这，觉得下周来到学校一定得批评他们几个，还是，要不先给家长发个校讯通？
领着同学们出校门走到校外班牌处，不想竟看到了小Y和小L正站在那，见到我来了，诚恳的打招呼。顿时转怒为笑，还有点纳闷，平时跟着班级路队一出校门，绝对是闪电的速度就走了，这会儿俩人竟还现在这儿？恍惚间，我好像明白了点什么。
“正说下周吵你俩呢，怎么在这？”“老师，我们专门在这儿等你呢”“是怕我通报批评你俩吧？不排路队，自己参加完社团活动就出来了”“嘿嘿，嗯，真的，老师，我们真是专门在这等你呢”…见这情况，也不再特别严厉地批评他俩了，教育了几句，“祥林嫂”式地又重复了以前的话，一定要参加完活动回教室跟同学们一起放学。俩人态度很好，很诚恳地点头答应。“那你们别在这站着了，快回家吧”“老师，那我们走了啊”，俩人离开了，走了几步，小Y又回头跟我再见“老师，我走了”，到这儿，心中之前的怒气基本消得差不多了。
经常跟孩子们这样说：“老师看待大家不仅仅是依据成绩好坏，更是依据品德。长远来看，对人礼貌与否，能否和老师同学处好关系，是否喜欢帮助他人，是否懂得尊重，这些远远比成绩好坏更重要”，的确，这也是我心中真实的想法。不想孩子们变成一个只知道学习却不懂得尊重不懂与人交往的高智商低情商的人。每周在学校的五天，孩子们和睦相处，快乐学习，对老师很尊重，既学习知识也学习做人的道理，这才是我想给他们的。他们成长的同时，我们也很愉快。不是么？
今天的这件小事，让我觉得，或许平时的多次唠叨终究是在孩子们心中种下了一颗种子吧。虽然有时不可避免的，孩子们会由于自制力比较差犯这样或那样的错误，但时候他们能自己意识到，并有主动改正的意识，身为教育者，我们是不是也应该给他们些宽容？因为，让孩子能对自我有个正确的是非观，不正是我们最初的愿望吗？
每个孩子都是一粒种子，也都是一朵美丽的花。在成长的过程中，可能有些会生出许多旁枝，我们要做的就是勤剪枝，多浇水。在教育不太被尊重的今天，仍愿意相信每个孩子都有闪光点，在我们相遇的几年里或许是他们人生中嘴叛逆最不讨喜的几年，但只要我们勤说，使他们能有良好的道德观是非观，假以时日，他们也会由一粒种子长成参天大树。
只是，这些需要我们共同努力，耐心等待。相信种子的力量吧，心中有个美丽的愿景是幸福的。
