是的，无论从哪方面讲，现实都是男人越来越娘，而且未来会更娘。
首先，不是因为女人越来越强才显得男人越来越娘。
吃罢晚饭，我问女儿：“有没有觉得现在的男人越来越娘？”
女儿答：“不是男人越来越娘是男人越来越强。”
12周岁刚上初一的小孩给出这样的答案着实让我讶异。
我问：“为什么？”
女儿答：“抖音、快手上看的。”
“哦”我释然。！
我继续追问：“哪你自己觉得呢？”
“额，我也确实觉得现在的男生越来越娘了。”女儿答。
“为什么？”我继续追问。
“或许因为以前年龄小，视野狭窄，觉得男的都长得高大强壮，五大三粗。而现在我们班的男同学有一半长的像豆芽菜，还没有女孩子健壮。”女儿答。
“哦，这样吗？长得瘦就娘了？”我穷追不舍。
“额，也不全是。妈，你是不知道，我们班有几个男孩子讲话嗲声嗲气，走路根本不是正常的走法，都是扭来扭去模特步。”女儿边讲边比划着动作。
“很正常啊!这是社会进步的表现，人类文明发展到今天，最大的进步就是兼容并蓄。只要不违法乱纪，我们应该尊重每个人的生活行为方式。不能因为他的行为不符合主流价值观就不认同他们的生活方式。毕竟有这种行为习惯的人是极少数。”我解释。
“妈，我们班19个男同学，有两个这样的。从四楼看下去，这样的男孩子至少可以占1/10。”
因为我的不认同，女儿的声音提高也拖长有点着急。
“哦，是吗？如果你说的是真的，确实不少，他们或许只是模仿抖音或者快手觉得好玩而已。”我辩解道。
但心里也确实清楚某些习惯一旦形成，改就没那么容易了，希望这些孩子家长及老师都能意识到“娘化”不是小问题，尽早帮助孩子矫正。
无独有偶，成都某中学日前曾公布一项“我心目中的男子汉”调查结果，对初一到高三6个年级的学生进行了问卷调查。在对现在男学生最不男子汉的行为调查中，“说话娘娘腔” 超越做事扭扭捏捏，优柔寡断；满口脏话，没有礼貌；穿着打扮怪里怪气，不男不女；爱照镜子，留长发；小气，斤斤计较，畏首畏尾；野蛮，粗暴无理，打架斗殴，装怪出丑等行为排在第一位。足见娘化在校园中绝非孤例，不仅引起孩子们的注意更引起孩子们的反感。
下面我们来分析一下“娘化”形成的原因。
首先，父母是孩子的第一任老师，入学之前也是孩子模仿能力最强的年龄段，伴随着经济的发展，物质条件的改善，我们在一切“向钱看”的洪流中，男人们只负责赚钱养家。“丧偶式育儿”是我国家庭教育的现实写照。在教育过程中，父亲的失职及教育角色的缺失，使得男孩子的行为模式趋于女性化。
其次，据教育部公布的教育统计数据，2016年北京、上海专任教师中女性占比，普通高中阶段分别为71.9%、65.9%，初中阶段分别为76.3%、73.7%，而小学阶段均超过80%。
不仅在上海、北京这样的大城市，中小学教师群体中阴盛阳衰现象在全国范围内十分普遍，且越往基层越明显。
此前，有媒体随机调查了山东、湖南、四川、浙江四省140多所中小学，较为严重的学校男女教师比例达到了1∶10，女教师占到教师总数的70%至80%属于常见现象。男女教师比例在1∶1到2∶3之间的学校，已属少数。
近年来，这个现象不仅没有得到扭转，我国女专任教师占比增长明显，男女教师比例差距持续扩大的趋势反而在加剧。
教育层次越低，男教师比例越小，小学男教师屈指可数，幼儿园男教师寥寥无几，这是当下学校师资配置过程中面临的突出困境。
众所周知，幼儿及中小学阶段是塑造孩子行为习惯及人格基础的最重要阶段，我们有很多女性老师都是很优秀的教育工作者，但课讲的再好也无法替代男性老师特有的男性魅力对男生关于男性灵魂魄力的塑造，有些教育不是布道讲课而是润物细无声的潜移默化的影响。
由此可见，是我们自己的“娘化”土壤，孕育出“娘化”男人，不是他们喜欢“娘化”而是被“娘化”更非女性的强映衬出男性的“娘”。
今天表现出的娘是至少二十年前就已经埋下的种子生根发芽茁壮成长，而且大有愈演愈烈之势。
“十年树木，百年树人”，如果不加以正确引导制止，若干年后，我们就真正变成“娘国”了。
