听杨振宁物理学家讲座

直觉与书本知识冲突，是学习的契机。

学习需要辩论。

实验，实验一定要提前准备。

先预约好，多加准备。

多加思考。

一对一指导物理，多加思考学生的盲区。

不要放弃学生的盲区，不然突破不了难题。内容很快，需要每个都懂。

反思总结自己的生活，工作，形成论文。

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