放手
成都的疫情也是反反复复的，刚刚通知今天解封，结果又收到通知明天要全员核酸检测，也不知道发生了什么情况。
近段时间孩子们上网课也是挺揪心的，家长和老师，总是担心孩子上网课不专注，今天晚上了，我也利用了班会课的时间，采用一种新的形式，让学生主持同学们来总结，网课期间存在的问题及解决措施，由各个小组长课代表及班长通过全面收集信息，然后寻找问题，寻找解决的措施。
挺欣慰的，孩子们都能够侃侃而谈，大胆发言，还有同学准备的很充分，除了自己的观察思考之外，还主动跟老师进行联系，去收集存在的问题，然后积极的去想办法，想措施。嗯，从这个学生的视角给提建议，其实这种方式，可能会更贴近学生一些，我们都是同龄人，但是别人可以这么懂事儿，可以说这么多，可以这么自律，而自己呢，可能这样子会触发孩子更多的思考和行动，有时候我们作为老师总是觉得自己懂很多道理，然后会掌控这个话语权，说的太多，而我慢慢地去学会放手的时候，让学生说的更多，他们去组织他们去发挥的时候，你会发现，每个人在这个平台上会成长的更快。
孩子的能力也会锻炼的更好。他们的积极参与，更重要的是他们在这个平台上也成长了自己。所以今天晚上的这个班会课，尽管时间很短，预计十五分钟，但是最后用了四十五分钟的时间，严重超时，不过是因为同学们都在发言，所以说大家也没有觉得耽误了太多的时间，但如果是老师一个人说这么长的话可能，孩子们就会很反感。
