带害羞学生迈出第一步
小朱同学是我们班的众人仰视的佼佼者，也是老师们最放心的孩子。但是这孩子有一个最大的缺点就是：害羞。每次他提前做完题，但就是不愿意让老师改，用他的话来说，反正还要讲呢。每次都要老师主动去讨要他的作业。背书方面还可以，但是得有其他人先去检查，他才会跟着去。让上台发个言什么的，他总是唯唯诺诺。
关于这个问题，我跟家长也聊过好几次。家长的意见是，管他愿意不愿意，你把他推出去。在七年级的时候，他参加过一次国旗下演讲，就是老师让他提前做好准备。于是，我也朝着这方面努力。
目前的小朱，已经比八年级的时候主动了许多，尤其是在检查过关方面。但在公开场合的发言什么的还有所欠缺。
恰好这次碰到一个英语小小演说家活动的机会，我就马上想到了小朱。
学校通知演说小小演说家活动需要从九年级开始，按照去年的习惯都是从3班开始，从高往低。那就自觉从我们班开始吧。
活动可以是对话或者唱歌等方面。本周，我们刚好学过一个关于采茶方面的对话，这个话题不错，适合演讲。今年的学生人数多，班额增大，每个班级可能1~2次机会。我首先想到了小朱和小牛。平常他俩在一块儿比较多，学习成绩也都不错。让小牛陪着他去演讲，是一次锻炼的机会。
但是就在我跟他俩说的时候，小朱的第一反应就是“我不行，你让小阳去呗。”小阳呢，自七年级起，已经演讲了四次，他自然推脱的掉。我就鼓励小朱，并把他以前的经历和家长的看法表达出来。小朱看样子推脱不掉，只好答应下来。
为了保证质量，我给了他俩一天的准备时间。今天早上，小朱突然告诉我：“老师，我忘了。”
“那你再看看书啊。不行的话，吃饭时，可以把书带上。”
旁边的小牛也附和着我这样劝他。为了不冷场，我教给他俩对话的技巧。上台以后，两个人互相打招呼之后再进入主题，这样的话就不至于紧张。
演讲的时间终于到了，在我介绍之后，他俩自信的走上台。但是我担心的问题还是出现了：小朱对话的时候面部没有表情，也不怎么看对方，看样子就是在背书。看到我悄悄地提醒，他才稍微正视对方。
演讲完毕，调查了一下同学们是否听清了他俩的对话，同学们都说好像只听到了俩人开头的问候，其他对话内容听不清楚。
尽管这样，我还是微笑着跟小朱讲了注意事项，尤其是需要吐字清晰。不管怎样，他踏出了第一步就是成长的开端。
今天我还为他创造了第二次机会。 大课间升国旗之后颁发9月份各班得奖情况。和以前一样，我班得了两个流动红旗，其中一个善学善思班级奖需要学习委员去，小朱因为校服外套借给别人而不想上去，但我建议其他学生给他先穿一下。小朱无奈，一边穿着外套，一边向领奖席飞奔而去。那个样子虽然遭到了同学们友好的笑声，但我们还是为小朱勇敢迈出第一步而高兴！
害羞是很多孩子天生具有的一种个性，但只要经过培养，勇敢迈出第一步之后，就可能慢慢消除害羞。每个孩子都是一朵含苞待放的花朵，只需假以时日，都会绽放。
