2019年6月我从师范毕业
2019年9月我成为了一名农村教师，见到了一群活泼充满朝气的学生。
开学距今已有三周的时间了，每天都会发生大大小小的事情，有些事情给我感受很深，启发良多，于是我打开许久未用的简书，想把这些事情记录下来，记录你们的成长，也记录我的成长，也许多年以后回过头来看，会成为我们的成长故事。
我从大山里出来，如今再回到乡村，给我的感觉是既熟悉又陌生，因为身份的不同，我时常看到以前作为学生未注意到的细节，也时常想起自己学生时代的模样。选择成为一名教师与我成长路上遇到的各位老师分不开，他们教给我的不仅仅是知识，更重要的是对我思想上的影响，我感叹于他们的无私之心，在乡村扎根，带出一届又一届的学子，如今我也投身于乡村教育事业，希望能像他们一样走入学生的内心，对学生有积极的、正面的影响。
作为一个刚入职的新手老师来说，学校安排我做初二的班主任兼语文老师，实在是一种挑战。但是我欣然接受这个挑战，我相信它会带给我很多的成长感受，也给我很多的机会跟学生相处。见到学生的第一天，我的内心是忐忑的，我曾在夜里翻来覆去的想会发生的各种情况，我会给学生留下怎样一个印象。在同事的建议下以及在师范学到的知识，我决定建立我的教师威严，定下班规，所以第一天开学大扫除很顺利，我所想象的突发状况一个也没发生。根据对他们的观察，我还认识了几位组织能力突出的学生，也是现在班上的班干部主力。在我接管这个班级，还不了解情况时，给了我很大的帮助。
经过这段时间的摸索，对于班主任这个身份我似乎有些适应了，但另一个令我比较难适应的角色就是语文老师。语文教学真的有很大的难度，不仅要求自己语文素养要高，还要求其他方面的知识涉猎也要广泛。另一方面对我语文教学有障碍的地方是学生的接受能力不强，还记得第一次给他们布置抄写生字词的作业，全班百分之八十的人都或多或少有小错误，而这些生字我在课上也有讲过。经了解，这个班的各科成绩都不是很好，语文平均分很低，而我上课时也发现他们不是很能跟上老师的思维。目前我也还在不断的摸索当中，通过听资深老师的课，观看网上优质课以及琢磨教材去找到一些方法，尽快形成适合自己也适合他们的语文教学模式。
你对学生的用心，他们都看在眼里
作为老师最开心的事情就是学生带给你的成就感，有时候随口一说的句子，他们能听进去并且记下来，在某个不经意间给你惊喜。你对他们的用心，他们能感受的到，并在某个时刻回馈你的用心。九月十号教师节，我收到了几个学生送给我的花朵，相信在那一天，很多老师都收到了学生对你的感谢祝福。令我感触最深的是有一个女孩子，自己用白纸做了信封，在一张漂亮的纸上写下了对我说的话。她有点害羞，不敢自己拿给我，让同学转送给我。看到她写的话，我的内心真的有很大的触动，以用心回报用心，大概是世上最美好的事情吧！后来我当面向她道谢了。
作业是师生交流的好途径
我喜欢在学生的作业本上写评语，不只是周记作业，平时的作业我也会写，因为我认为作业是师生交流的一种好方式，学生做了，你得让他们感受到你认真批改了。由于时间关系，平时我不可能跟每个同学谈话，这个时候，写在作业后的评语能帮助我，让他们感受到老师是关注他们的。后来，我也在他们的周记本上看到了他们对我的看法，我想看到他们对我的评价，从而找出自身不足的地方，又怕看到他们不喜欢我的话语，这大概就是当语文老师甜蜜的小烦恼了吧！
尽力去做，静待花开
有人说:“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”，多么富有哲理的一句话。老师被称作“园丁”，培育花朵，我希望自己尽力去做，陪着他们一起成长，静静等待着开花的时候，即使这条路会很漫长。
