我感觉大部分事都需要一个循环，才算完整。这个循环可大可小，最重要的是有始有终。你能能清楚的知道开始了和结束了。为什么开始，如何结束。将这个循环看作一个元事件，留在你的经历里。
游戏里游戏循环就是一个很基础的概念，一局游戏，游戏结束的标记是可以是输赢，结算。而在游戏过程中可以有千变万化的变化。游戏开始前，游戏角色作为一个个概念码列整齐，你不知道这些概念的含义，大概明白其中的意思，但是不是十分清晰。只有在真正进入游戏，一次次的结算中，一次次的循环中，理解其中的奥义。
而这个理解的过程，一个个循环是代替不了的。一个个循环才是认知与内化的核心所在。快速循环是一个游戏上瘾的机制之一。快速循环中不断获得反馈与理解，加速循环。
可以说做好了循环机制，就掌握了成长机制。
如何做好循环机制呢。很简单，定义好开始和结束即可。大循环很好设计，小循环次之，中循环最难。
所以先堆小循环为主。那英语来说，最小循环为背单个单词，然后是理解短语，然后是理解句子，理解段落。
拿读句子循环来说。 开始标志是阅读，预定元素是单词，语法，理解的初心，结束标志是一段时间内是否理解。一段时间结束，无论是否理解，这个循环结束。针对不同情况进入其他循环。
读书循环，开始读为开始，读完某段为结束，是否能够总结出东西为结算。
这里重新补充一下循环的定义，有开始，有预定元素，有相对可控的过程，有可结算的结束。这个结束必须可以是好的，也可以是坏的。若只有好，或只有坏不能称之为一个循环。可以总结为一个小过程。
定义一个大循环，不断用设计小循环填充这个大循环。
数学就更形象了，无数题目就是现成的小循环。世界是运动的，所有的东西都参与到循环之中。单独讨论概念是没有多大意义的，让概念参与到循环，才有意义。
先有鸡还是先有蛋根本不重要，重要的是参与到蛋鸡循环之中。
