忆忆是3班最调皮的学生，他独自坐在第一组的第一张桌子，但是他上课时总要转过头去跟后面的同学讲话。在小组竞赛中，只要组员犯了错误，他就骂骂咧咧。所以，他上课时常常被我点名批评。
10月10日，一个跟他住在同一个小区的老师告诉我：他跟外婆一起生活，他的爸爸不知道去哪了，他的妈妈曾经因为吸毒被抓过，所以周围的孩子都不跟他玩。
生活在这种环境中的孩子，心里已经够悲凉了。作为老师，我不应该再去增加他的痛苦，而应该想办法让生命之光照亮他的世界，让他看到生活的希望。
11日上课时，我一走进教室，马上将他的桌子搬到了讲台旁边，第二组的最前面。当我转过头看见他不乐意的表情，知道自己又犯了简单粗暴的毛病，让他觉得这是老师对他的惩罚。
我就对他说：“以前，你经常转过头去讲话，那是你自己在讲话吗？”
看到他一头雾水的样子，我继续对着他和全班学生说：“你看过一岁以前的婴儿吗？看到那些BB，你的感觉是什么？是不是觉得他们都很可爱？是不是忍不住喜欢他们？——每一个孩子都是来自天上的天使，那才是你原来的样子。”
“但是，当你来到人间之后，有时候会碰到一些不好的东西。比如不小心吃到不健康的食物，就会伤害你的肠胃。有一些不好的思想也会偷偷溜进你的大脑，一些不好的行为习惯会悄悄占据你的身体，于是，这些坏思想、坏习惯有时就会指挥你去做出一些不好的行为。”
“所以，讲话的那个不是你，而是你身上的坏习惯，他们是你的敌人。现在，我想帮助你一起去打败这些坏习惯，一起去战胜身上的敌人，好不好？当你离我更近一些，我就能帮助你更多一些。”
他听了我的话，从我的神态、眼神和语气中感受到了我的真心，于是就自己搬着椅子，坐到了讲台的旁边。
就在此时，有一个孩子大声地嘲笑他。忆忆竟然没有骂人，而是低着头，仿佛很不好意思。
我马上叫那个孩子站起来，平静地问他：“你刚才做了什么？”
他说：“我嘲笑了忆忆。”
“如果别人嘲笑你，你心里舒服吗？嘲笑别人这个行为对不对呢？既然不对，你应该做什么？”
那个孩子对着忆忆说了一声“对不起！”
“这样的道歉太简单了。”我让他跟着我说：“忆忆，对不起！我刚才不应该嘲笑你，请你原谅我！”忆忆马上就大方地说了一声“没关系！”
接着，我又问全班学生：“忆忆刚才做了一件特别棒的事情。请你们想一想，这件特别棒的事是什么？”
有一个孩子很聪明，马上举手说：“当同学嘲笑他的时候，他没有生气。”
我向他投去赞许的目光：“对！一般来说，被别人嘲笑，我们都会很生气，第一反应就是想骂那个人。但是，他忍住了，所以，他战胜了自己的冲动，战胜了自己的暴躁脾气，他是一个勇士，我们是不是应该给他一些掌声呢？”
学生们都发自内心地鼓起掌来。
忆忆看到我在全班面前维护他、赞扬他，脸上呈现出羞涩。
那一节课，他虽然没有怎么听课，但是整节课都没有说小话了。
临下课时，我又表扬他：“你们看，忆忆这一节课是不是进步很大呀？他没有随便讲话，没有影响老师上课。所以，我们每一个人都可以很棒，只要我们努力，就能够战胜自己的坏习惯，成为一个更好的自己。”
结果，当我让孩子们抄写单词时，忆忆书写很认真。
一下课，他就立刻问我：“老师，我以后是坐在第一组还是第二组？”
我微笑着问他：“你想坐在第一组，还是坐在第二组？”
“我想坐在第二组。”
“好吧，那你以后就坐在讲台旁边，这样老师能够更好地帮助你。”
他欢天喜地地去玩了。认识他一个多月，我第一次在他的眼里和脸上看到闪闪发亮的光芒，也许，那就是希望之光。
虽然，我无法从根本上改变他的境遇，我也无法保证他一定能发生天翻地覆的变化，但是，我一定会努力尝试给他一丝温暖。
