20180928 周五
每个人都有一份想要做好的心
*一进家门，换好拖鞋，习惯性的到孩子房间瞅瞅。小家伙正在写作业，不过，怎么觉得他嘟着个嘴，沉着个脸，像是不高兴的样子。
当妈的就是敏感又好事，一看孩子有些许的不同，就想凑过去一探究竟。如果觉得孩子遇到事了，就忍不住想去解决（唉，其实很多时候是在帮倒忙）。
我有些刻意的用夸张的语调和孩子打招呼，装着很随意的说，“乖，写作业呢，怎么看起来有点不开心呀。”
孩子一声不吭，横了我一眼，用笔点点旁边的练习册。
“咋了？”我边问边翻开，只见又一个“良”赫然在目。
“怎么会？”我心里嘀咕着，“这作业明明我昨天检查过了，没错呀。”细细看看老师批改的错题，唉，还真是错了。昨天我检查时都没看出来。
最近孩子的语文数学作业都连着得“良”，总有这样那样的小错误。第一单元的英语，语文测验成绩也不是很理想。孩子被老师分别找去谈话，都说他刚开学状态不好，不认真，毛燥的很。
这两天，孩子专门让我帮他检查检查作业。结果，我都没检查出来错误，依旧是“良”，估计今天又被老师“提点”了，所以，这会儿小家伙心里不痛快。
老实说，要是搁以往，我看到孩子作业本上这一个个红叉子，一个个“良”，看到孩子这不理想的单元测试成绩，听到老师说孩子上课写作业不用心很毛燥，准保生气连带着焦虑和担心，准保又该数落埋怨孩子。
今天，我竟然没有那么多负面情绪，也没有唠叨啰嗦。只是对孩子说，“现在的作业，考试都有一定难度，随意应付不了哦。你看若是妈妈做，也没做对。看来，以后咱得更加认真用心了。”
孩子低头写着作业，嗯了一声，来了句，“妈，你的水平真不行。我以后不能指望你给我检查作业了，我得自己好好做好好检查了。”
*哪个孩子不想作业全对，考试满分，被老师喜欢呢？哪个孩子不想好不想上进呢？只不过孩子暂时没做到没做好或是目前的能力做不到，他的心里已经有压力，已经有挫败和难过了，我又何必再去对他指指点点，发泄或投射我的情绪呢？！
学习这件事，人的天性是热爱的，想想我们每个人，是如何学会吃饭穿衣说话走路的？不就是反复练习、试错总结再练习嘛。学习，也不外如是！我再多的焦虑和担心，其实都没有用。
*这段时间，我不再象以往一样对自己或是孩子一时的表现充满了苛责和担忧，而是看到事情只是事情，一时只是一时，接下来，我要如何去做得更好？这里面因为接纳，便愿意将眼睛和行动放在改进上，我是如此，我也深深地相信，孩子也是如此！我们每个人都有一份想要做好的心！
*我们每个人都有一份想要做好的心。所以，给自己和他人点信任，也给点折腾的时间和空间。多点接纳，多点耐心，穿越焦虑，也许，就能看到一份美好在慢慢生根发芽。
