众所周知，围棋是一项高雅艺术，可以锻炼孩子的沉稳、认真、镇定的性格、养成思考的习惯。可是要体现这些良好的思维习惯，不是一朝一夕，上几天围棋课就能拥有的。孩子的好习惯首先注重“养”，养那就是需要一个过程，或许还很漫长，在这个过程中还必须有足够吸引孩子的地方才得于保持，那就是兴趣，毕竟兴趣才是最好的老师。
那怎么让孩子保持学围棋的兴趣呢？这也是我们棋院很多老师头疼的问题，让我们一起来看看一个围棋教师大咖的思考和剖析！
【兴趣杀手排行榜】
1、一号杀手 下不过
一次下不过还好，老是下不过，谁都下不过，怎么愉快地玩耍！
2、二号杀手 批评多
不守纪律挨批评，不良习惯挨批评，不完成作业挨批评，不听课挨批评，下棋不认真挨批评，成绩不好挨批评……老是批评，花钱来受气的吗？麻烦查一下学费还剩几次课？
3、三号杀手 听不懂
老师很卖力，听起来很厉害的样子，但就是听不懂，越认真越头晕，不听了，发一下呆先……说时迟那时快，2号杀手出现，再然后，1号杀手出手，卒。
4、四号杀手 没意思
每次上课就听着叽里呱啦，每次下棋就那么吃来吃去，有什么意思！机器人多好玩！跳街舞多帅！还有跆拳道，衣服好漂亮！还有击剑，哇塞……说着说着，他们渐行渐远……
碰到以上四号杀手老师怎么办？
围棋项目不好表现，不像歌舞乐器能阅人耳目，甚至不像足球武术更符合孩子的天性，到了正面竞争的时候，围棋只能黯然神伤。
如何调整？怎么破招？
幼儿园孩子大都才五六岁，不可能有成年人那样的情感和思维能力，他们只有一些浅浅的本能，情绪完全受外界影响。
教棋者只有真的了解围棋的好处，并且在教学时注入浓烈的感情，用这种感情感染和打动孩子，才能让这些孩子像当年的我们一样，如痴如醉。
当你讲述围棋里面精妙的技战术时，要能手舞足蹈，如饮琼浆；
当你有机会介绍围棋人物时，一定要“虽不能至，心向往之”，要让他们也成为孩子们心目中的大英雄、大明星；
当你看到孩子输棋时，要能感同身受，和他一起难过，尽快解决他的问题；
当你总结孩子的实战时，要能回忆起自己当年的实战经历，分享成功的喜悦和失败的痛苦，……
有了深厚的感情，大家都在围棋世界里同呼吸共命运，你还担心兴趣问题吗？当孩子们都把老师当成自己的偶像，说梦话都在棋盘上拼杀，你还担心他放弃围棋？
总结:
围棋绝不是花瓶，如果我们只会包装，是一种辜负。她胜在气质和才华，值得深爱。教围棋和学围棋，必须要走心。围棋之美，美在心力。教育必须尊重科学，不能违背自然规律。这样的教学，才有意义。
