不得不承认，时间真的非常无情，它总是在我们不经意之间就悄悄地溜走，不管你怎样挽留，它也不会停留，只会给你留下一大堆高兴的或者是难过的回忆。
一转眼，我的大女儿已经是三年级的小学生了，比起从前，她成长了许多，已经不再是那个每天都粘着我，每晚都捧着一本书要求我给她讲故事的小小女孩儿了，如今的她，越来越有个性，也越来越有主见，从前那些我讲故事给她听的日子早已经不复存在了，现在的她，更喜欢自己看书，因为她觉得自己看更能让她沉浸其中。
每天中午放学回家，吃过午饭之后，她都喜欢找上点零食，然后一个人躲进房间一边吃零食一边阅读喜欢的书籍。有时候她沉浸书中，甚至连我开门进去都不会察觉。
她书柜里的书，除却每学期课本上的必读书籍外，其它的全是我们带她去书店让她自己挑选的。但是即便如此，书架上还是会有那么一些书，她匆匆翻过一次之后就弃之于书柜一角，再也不曾打开过。
某天中午送她上学的时候，我突然想起来，便问她为什么？她说，那几本书上全是字没有一点图画，她看起来觉得疲惫，她说她更愿意看一些带着精美插画的书籍，因为带插画的书看起来有意思不会让她觉得累。
还记得前段时间我刚看完一本关于培养孩子阅读兴趣的书籍，我记得书上说过，不能够干涉孩子阅读的权力，要让孩子有想读什么就读什么的自由。但是我却觉得，个人的兴趣固然重要，不过也还是得要让孩子学会涉猎各种各样得书籍，这样对她的学习才会有更大的帮助。于是我试着引导她，把其中一本书中的内容用故事的方式讲给她听。
讲了一半之后，我问她：“你喜欢这个故事吗？”
她说：“喜欢。”
然后我便告诉她这是某本书里面的内容，如果她想知道更多得情节，就自己去书中寻找。
她犹豫了片刻，依旧有些抗拒地说：“全是字的书籍，我确实提不起兴趣来。”
我说：“你可以试着每天看一段，然后慢慢增加。或许时间长了你就会发现，其实读全是文字的书也没有那么难。”
最后，她答应我可以试试，但是这几日她有些忙也就没有顾得上。我也不着急，等到她有时间的时候在慢慢的鼓励她就是了，毕竟某种习惯也不是一两天就能够养成的。
不过那次关于阅读的谈论却让我们在上下学的路上有了新的话题。这几日，她倒是很乐意跟我分享她在书中所看到的某些知识或者是故事。
或许是因为她小时候不在我身边，我没有亲自照料她的缘故吧，又或者是从前我们对她太过严厉的原因，我一直觉得大女儿面对我们的时候多少有些小心翼翼，她似乎很怕我们不开心，所以她不太愿意跟我们分享她的小小心事。
从前我想了许多的办法，引导或者是唠叨都用过，但是收效甚微，如今我突然觉得我倒是可以试着从与她谈论阅读内容开始，让她在我的面前慢慢放轻松，从分享阅读内容开始，渐渐地，她会不会就会主动跟我说起某些让她困扰的小小心事了呢？
